Education and Learning

Fundamentos da Organização do Trabalho Pedagógico dos professores de Educação Física da Rede Municipal de Castanhal-PA

By Patrícia Menezes dos Santos

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Length6h 34m

About this audiobook

Esta obra é uma adaptação da minha dissertação de mestrado em formato de livro que teve como objeto de estudo os fundamentos pedagógicos na Organização do Trabalho Pedagógico (OTP) dos professores de Educação Física nas séries finais do ensino fundamental na Rede Municipal de Castanhal-PA. Neste sentido, o livro analisa os fundamentos presentes na OTP dos professores de Educação Física das séries finais do ensino fundamental na Rede Municipal de Castanhal-PA. No que se refere à formação, a investigação mostrou que a maioria dos professores do Município de Castanhal possui pós-graduação em áreas fora do âmbito educacional e trabalha em outras localidades, acumulando uma carga horária total de trabalho superior a 200 horas. No Município, atuam sob condições de trabalho precarizadas, no contraturno, com mais de 400 alunos e com recursos razoáveis. A maior parte dos docentes opta pela divisão das turmas por sexo e trabalha predominantemente o conteúdo esporte em suas aulas, embora considerem os demais conteúdos relevantes. Verificou-se que a proposta pedagógica da disciplina na Rede Municipal privilegia o calendário e as modalidades do Jogos Infanto-Juvenis das Escolas Municipais (JIJEM). No que diz respeito às abordagens pedagógicas, verifica-se que há um ecletismo de abordagens e dicotomias entre o referencial documental utilizado no planejamento e a abordagem pedagógica indicada por todos os docentes.

Political Intrigue Rebellion

Audiobook details

GenreEducation and Learning

Length6 hrs 34 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

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Publish dateAug 18, 2023

LanguagePortuguese

1Introduction

133.1 DELINEAMENTO METODOLÓGICO

2INTRODUÇÃO

143.2 A PROPOSTA PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE CASTANHAL/PA PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA

3CAPÍTULO I A CONCEPÇÃO DE FORMAÇÃO HUMANA EM EDUCAÇÃO FÍSICA À LUZ DO MARXISMO

153.2.1 O Regulamento dos Jogos Infanto-Juvenis das Escolas Municipais (JIJEM)

41.1 O MARXISMO COMO TEORIA DO CONHECIMENTO

163.2.2 Os planejamentos dos professores

51.2 A RELAÇÃO EDUCAÇÃO E TRABALHO

173.3 APLICAÇÃO DO QUESTIONÁRIO E ENTREVISTAS

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61.3 PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

183.3.1 Perfil dos professores

71.4 A ABORDAGEM CRÍTICO-SUPERADORA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

193.3.2 Caracterização da disciplina Educação Física na Rede Municipal de Castanhal-PA

8CAPÍTULO II A EDUCAÇÃO FÍSICA NAS REFORMAS EDUCACIONAIS CURRICULARES

203.3.3 Os fundamentos pedagógicos

92.1 A CRISE DO MODELO DESENVOLVIMENTISTA E A NECESSIDADE DE DELIMITAÇÃO DE NOVAS COMPETÊNCIAS PARA O NOVO HOMEM

213.3.3.1 As categorias conteúdo/método

102.2 AS ORIENTAÇÕES CURRICULARES OS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DA DÉCADA DE 1990: OS PCN: 2.2.1 A relação conteúdo/método e objetivo/avaliação da disciplina Educação Física nos PCN

223.3.3.2 As categorias objetivo/avaliação

112.3 AS ORIENTAÇÕES CURRICULARES E FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DE 2016: A BNCC: 2.3.1 A relação conteúdo/método e objetivo/avaliação na BNCC

23CONSIDERAÇÕES FINAIS

12CAPÍTULO III FUNDAMENTOS DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA REDE MUNICIPAL DE CASTANHAL-PA

24APÊNDICES/ANEXOS