Funções no Ensino Médio

aplicação de uma atividade experimental sobre vazão de líquidos para o estudo de funções no Ensino MédioBy Wilson de Oliveira Rangel

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Length3h 5m

About this audiobook

Este trabalho mostra a construção de uma sequência didática baseada em um experimento que irá permitir aos estudantes do Ensino Médio formalizarem e explorarem o conceito de função e a identificarem as suas diferentes representações e aplicações. Essa proposta teve como abordagem metodológica a Modelagem Matemática, cujas diretrizes possibilitam o estudo, a pesquisa e a problematização de uma situação real. Com os dados obtidos do experimento, os estudantes podem compor uma tabela de modo a converter esses dados em um gráfico de pontos no plano cartesiano. A partir desse gráfico, é construída uma função para modelar o fenômeno observado. Todas as tarefas propostas estão detalhadamente descritas em Folhas de Atividades, que constituem a base para o propósito desse trabalho. No total, foram confeccionadas doze Folhas de Atividades separadas em cinco blocos, incluindo o último bloco, que contempla uma avaliação final com questões sobre vazão e construção de gráficos. Com a conclusão da aplicação e análise dos resultados, o professor pode constatar que a proposta pedagógica consegue alcançar as metas desejadas, estimulando e incentivando a participação dos estudantes no desenvolvimento de sua autonomia e de seus saberes matemáticos, contribuindo decisivamente para a compreensão do significado do conceito de função.

Exploration Journey Hopepunk Healing Psychological

Audiobook details

GenreScience and Nature

Length3 hrs 5 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

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Publish dateFeb 2, 2022

LanguagePortuguese

1Introduction

272.11 FOLHA DE ATIVIDADES 4

2INTRODUÇÃO

282.12 FOLHA DE ATIVIDADES 5

3METODOLOGIA DE NOSSA PESQUISA

29CAPÍTULO 3 - IMPLEMENTAÇÃO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA

4ESTRUTURA DA OBRA

303.1 INTRODUÇÃO

5CAPÍTULO 1 - O ESTUDO DA FUNÇÃO AFIM NA MATEMÁTICA E NO ENSINO MÉDIO

313.2 A ESCOLA

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61.1 INTRODUÇÃO

323.3 A TURMA

71.2 DEFINIÇÕES E PROPRIEDADES DA FUNÇÃO AFIM

333.4 ETAPA 1 — MONTAGEM DO EXPERIMENTO

81.3 A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE FUNÇÕES NO ENSINO MÉDIO DE ACORDO COM OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCNEM) E AS ORIENTAÇÕES EDUCACIONAIS COMPLEMENTARES

343.5 ETAPA 2 — APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE EXPERIMENTAL

91.4 O CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO

353.6 ETAPA 3 — REALIZAÇÃO DO EXPERIMENTO PELOS GRUPOS

101.5 ANÁLISE DAS OPINIÕES DE ALGUNS AUTORES DE LIVROS DIDÁTICOS E INVESTIGADORES SOBRE O ENSINO DE FUNÇÃO

363.7 ETAPA 4 — PRODUÇÃO DA TABELA E DO GRÁFICO DE PONTOS EM UM SISTEMA DE COORDENADAS CARTESIANAS

11CAPÍTULO 2 - CONCEPÇÃO E ANÁLISE DA PROPOSTA DIDÁTICA

373.8 ETAPA 5 — RESPONDENDO AS QUESTÕES DA FOLHA 3

122.1 INTRODUÇÃO

383.9 ETAPA 6 — ENCONTRAR A FUNÇÃO QUE MELHOR DESCREVE O EXPERIMENTO

132.2 ESCOLHA DA METODOLOGIA E PROPOSTA DE SOLUÇÃO PARA O PROBLEMA DIDÁTICO

393.10 ETAPA 7 — OBTENÇÃO DA FUNÇÃO USANDO UMA PLANILHA ELETRÔNICA

142.3 ANÁLISE DO EXPERIMENTO E CONHECIMENTOS PRÉVIOS