Enemigo común
una introducción a la pobreza infantil en la ArgentinaBy Jorge Paz
Length4h 22m
About this audiobook
Este libro se ocupa de la pobreza en la niñez y propone una manera posible de abordar este problema. Su punto de partida es el reconocimiento de que no se puede luchar contra un enemigo cuyas características se desconocen. Así, el primer paso en la lucha contra la pobreza en general, y contra la pobreza infantil en particular, es conocer su tamaño y estructura. El conocimiento de la pobreza es un camino cuyo punto de partida es la motivación (¿por qué ocuparnos de este tema?) y el punto de llegada la determinación de su tamaño y su morfología (¿cuántos y quiénes son los niños pobres). Hay etapas en este camino que someten al sujeto que conoce a dilemas que debe resolver: ¿cómo identificar un niño pobre? ¿cómo sumarlos? ¿cómo saber cuáles son las privaciones más importantes? Hay en el mundo alrededor de 850 niños pobres. Además de un objetivo cuya justificación ética es incuestionable, esta cifra pone en peligro a la humanidad toda; no sólo a los afectados de manera directa. La pobreza, al igual que la riqueza, se hereda y se heredan también sus consecuencias. Usando como ejemplo el caso de la Argentina, este libro es un aporte para iniciar el largo camino que separa el mundo actual de otro (posible) sin pobreza.
Audiobook details
GenrePsychology
Length4 hrs 22 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateFeb 20, 2023
LanguageSpanish
Table of contents
1Algunas siglas usadas en el libro
2Aclaración importante
3Introducción
4Capítulo 1. ¿Por qué la pobreza en la niñez debe preocuparnos?
5Por qué es importante ocuparse de la pobreza en la niñez
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6Círculo vicioso y trampa de pobreza
7Pobreza general y pobreza en la niñez
87 Las cifras provienen de FiDEg (2014).
9Pobreza multidimensional
10Pobreza monetaria
11Jorge Luis Borges
12Nussbaum (2003)
13La Convención de los Derechos del Niño (CDN)
14Capítulo 3. Buscando el camino
15Tabla 3.1. Dimensiones e indicadores. Metodología Bristol
16Oxford Poverty and Human Development Initiative (OPHI)
17La vertiente MODA de OPHI
18Medidas sintéticas de pobreza multidimensional
19S D O
20“Desordené átomos tuyos para hacerte aparecer”
21Gráfico 4.1. Proporción de niños con privación en Nutrición. Argentina 2016
22s o ñ i N
23HepB3
24Gráfico 4.4. Proporción de niños con privación en Salud. Argentina 2016
25Educación
26Tasa (%)
27e u q s o ñ i N
288 Edad
29Gráfico 4.6. Proporción de niños con privación en Educación. Argentina 2016
30Saneamiento
31Ambiente
32la educación de los jefes aparece, como siempre, marcando acusadas desigualdades.
3325 Esto vale también para la pobreza en general.
34A
35Privados no solo de una, sino de varias cosas
36(Mo)
37Porcentaje
38s o ñ i N
39Perfiles: buceando en el interior de la pobreza
40Cantidad de NNA en el hogar
41CABA GBA NOA NEA Cuyo Centro Sur
42s e r b o p
432006 No pobre M Pobre M
442016 No pobre M Pobre M
45No pobre Pobre Total
46MD
47El tobogán de las privaciones
48Gráfico 5.5. Análisis de robustez de los cálculos. Argentina 2016
49s o ñ i N
50Sur Cuyo NEA NOA Total Centro GBA
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