
Educação Tecnológica E Formação De Professores De Geografia
By Clézio SantosLength3h 33m
About this audiobook
A obra tece relações entre a Educação Tecnológica e a Formação de Professores de Geografia por meio de um estudo de caso na Baixada Santista e apresenta uma analise crítica do tema.
Audiobook details
GenreEducation and Learning, History
Length3 hrs 33 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateOct 11, 2012
LanguagePortuguese
Table of contents
1/Clézio Santos – Florianópolis: Bookess Editora, 2012.
2Agradecimentos
3A Camila Tunes dos Santos e Pedro Tunes dos
4INTRODUÇÃO / 11
5Siglas:
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6INTRODUÇÃO
7As
8a) Diretrizes gerais para os cursos de formação de
9Geografia
10Apesar da formação dessas novas
11com descrição dos
12importância
13de
14e
15LIBÂNEO (2002, p.72) pondera que:
16condição de
17Devemos
18Geografia
192.1. Breve história da Educação Tecnológica no Brasil
20Pensamento
21A partir da junção da ciência como técnica é que
22Educação profissional no Brasil
23está
24como:
252.2. Educação Tecnológica
26Segundo Oliveira (2007, p.39)
27como
28Educação
29impasse no
30transformações
31Tecnológica
32responder tal questão:
33antigos
34apresentada poderá
35contribuir para
363.1. A evolução da técnica e tecnologia na Geografia
37A
38informação no chamado meio
39na Baixada Santista
40Os cursos de Geografia da Universidade Metropolitana
41Faculdade de Educação e Ciências Humanas (FECH).
42O curso de Geografia segundo Teixeira (2007, p.27):
43Ciências e Letras Don Domenico (FECLE)
44Baixada Santista no momento atual
45apenas
46Curso de Licenciatura em Geografia da FECLE
4780 C/H - Cartografia Temática (3º ano) – 80 C/H
48C/H
49Total: 1
503.5. O curso de Licenciatura em Geografia da