Educação e produção agrícola em sociedades tradicionais
perspectiva de associativismo na comunidade Nossa Senhora Aparecida – Coari-AMBy Valclides Kid Fernandes dos Santos, Sandra Regina Gregório, Nilton Paulo Ponciano, Marcelle Santos
Length5h 6m
About this audiobook
A pesquisa desenvolveu-se no âmbito de uma comunidade tradicional ribeirinha, de um povo que vive sob a transumância do regime das águas. O seu habitat natural é a terra de várzea e em parte do ano, no período de seca, trabalha-se na e com a terra e, em outra parte, a terra fica encoberta pelas águas do rio Solimões, no período de cheia. A comunidade Nossa Senhora Aparecida trabalha com produção de agricultura familiar e realiza suas ações na forma de sistemas agroflorestais (SAFs), os quais são compostos pelos subsistemas de roça, quintal, rios e lagos obedecendo aos períodos de cheia e seca do rio Solimões e intrínseca a esse sistema. Possui gestão voltada ao associativismo, que é um dos motivos da comunidade servir como referência para o povo do médio Solimões.
Objetivou-se entender o funcionamento de uma comunidade tradicional com sua agricultura familiar e o gerenciamento de sua associação, e nesses aspectos foram obtidos ótimos resultados nos parâmetros investigados. Na pesquisa, foram apresentados referenciais teóricos, conceitos e teorias difundidas por diversos estudiosos da Amazônia com o viés para a educação, a qual pode ser considerada como fenômeno complexo da existência humana, incidindo nos mais diversos lugares e maneiras de vida das comunidades tradicionais. Sob o prisma da educação com o pensamento no ensino-aprendizagem, foi deveras importante confrontar o que foi ministrado em sala de aula, o olhar crítico e perceptivo e a visão do aluno sobre a referida comunidade.
Audiobook details
GenrePsychology
Length5 hrs 6 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateDec 13, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
1INTRODUÇÃO
2OBJETIVOS
3GERAL
4ESPECÍFICOS
5CAPÍTULO 1 - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DA PESQUISA
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61.1 O ASSOCIATIVISMO/COOPERATIVISMO E A EDUCAÇÃO
71.2 O ASSOCIATIVISMO COMO GESTÃO DE NEGÓCIOS
81.3 IDENTIDADE DO RIBEIRINHO
91.4 A PAISAGEM SOCIOAMBIENTAL DAS COMUNIDADES DO MÉDIO SOLIMÕES-AM: 1.4.1 VÁRZEA E TERRA FIRME
10CAPÍTULO 2 - CARACTERIZAÇÃO ESPACIAL DO LOCAL DA PESQUISA
112.1 MUNICÍPIO DE COARI-AM
122.1.1 RESUMO CRONOLÓGICO DA CRIAÇÃO DE COARI
132.1.2 POSICIONAMENTO GEOGRÁFICO
142.1.3 DEMOGRAFIA ECONÔMICA
152.2 AÇÕES DO IFAM CAMPUS COARI EM COMUNIDADES RIBEIRINHAS
162.3 COMUNIDADE RIBEIRINHA E ORGANIZAÇÃO ESPACIAL: 2.3.1 ARQUITETURA DAS MORADIAS
17CAPÍTULO 3 - EDUCAÇÃO E ASSOCIATIVISMO NA PRODUÇÃO AGRÍCOLA DA COMUNIDADE NOSSA SENHORA APARECIDA (CNSA) – COARI-AM
183.1 MEIOS DE TRABALHO E O DESENVOLVIMENTO DA CNSA
193.2 O TRABALHO NA COMUNIDADE E O PERÍODO DE PLANTAÇÃO NA VÁRZEA
203.3 OS SISTEMAS AGROFLORESTAIS (SAFS)
213.3.1 SUBSISTEMA QUINTAL OU SÍTIO
223.3.2 CRIAÇÃO DE ANIMAIS NOS QUINTAIS
233.3.3 SUBSISTEMA ROÇA
243.3.4 SUBSISTEMA RIOS E LAGOS
253.4 COMERCIALIZAÇÃO
263.5 O ASSOCIATIVISMO COMO ALTERNATIVA DE GESTÃO PARA AGRICULTORES RURAIS
273.6 A ASSOCIAÇÃO DE PRODUTORES RURAIS DA COMUNIDADE DE NOSSA SENHORA APARECIDA (APRODUCIDA)
283.6.1 FORNECIMENTO DE MERENDA ESCOLAR
293.6.2 EDITAL PETROBRAS E PARCERIA COM A UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
303.6.3 PRODUÇÃO DE MEL DE ABELHAS SEM FERRÃO – MELIPONICULTURA
313.6.4 PLANO DE MARKETING COM SEBRAE E MERCATO CONSULTORIA E MARKETING
323.7 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS DO ESTUDO DA RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO E ASSOCIATIVISMO NA PRODUÇÃO AGRÍCOLA
333.7.1 ENTREVISTAS COM LÍDERES COMUNITÁRIOS
343.7.2 ATIVIDADES COM ALUNOS: VISITA TÉCNICA (AULA DE CAMPO) E SEMINÁRIOS: 3.7.2.1 VISITA TÉCNICA (AULA DE CAMPO)
353.8 RESULTADOS DA PESQUISA: EXPRESSÃO, ANÁLISE E DISCUSSÃO
363.8.1 A CNSA E OS MEIOS DE TRABALHO NO ECOSSISTEMA AMAZÔNICO
373.8.2 A CNSA E O VÍNCULO COM A APRODUCIDA E SUAS PARCERIAS
383.8.3 ENTREVISTAS COM OS LÍDERES COMUNITÁRIOS
393.8.3.1 PONTOS DIVERGENTES ENTRE OS LÍDERES COMUNITÁRIOS
403.8.3.2 CURSOS E QUALIFICAÇÃO PARA COMUNIDADE
413.8.3.3 A COMUNIDADE E A SOBREVIVÊNCIA EM QUESTÕES POLÍTICAS
423.8.3.4 O ASSOCIATIVISMO E A APRODUCIDA
433.9. ATIVIDADES COM ALUNOS: SEMINÁRIO SOB FORMA DE ENSINO APRENDIZADO
443.9.1 TURMA PADM61N
453.9.2 TURMA SADM31N
463.9.3 TURMA SADM21N
47CONSIDERAÇÕES FINAIS
48ANEXOS
Os Ensinamentos Secretos De Todas As Eras (the Secret Teachings Of All Ages)Manly P. Hall; D. Apellaniz (trad.)38h 49m4.8 (1.2K)$7 · $0.00
Onde Estão As Moedas? Com ComentáriosJoan Garrida Bacardi1h 46m4.6 (1.9K)$5 · $0.00
Veganismo: As Muitas Razões Para Uma Vida Mais ÉticaRobson Fernando De Souza10h 2m4.8 (112)$6 · $0.00
Aposentadoria EspecialFelipe Mêmolo Portela7h 36m4.8 (107)$6 · $0.00
Peças E Prática Da Atividade PolicialPaulo Reyner Camargo Mousinho12h 9m4.8 (145)$8 · $0.00
Mulheres e caça às bruxasSilvia Federici3h 26m4.6 (4.6K)$5 · $0.00
As seis lições (resumo)Ludwig Von Mises29m4.6 (17.8K)$2 · $0.00
O Despertar da Consciência: A Filosofia de Napoleon Hill para o Sucesso na Vida ModernaUnknown Author37m4.6 (1.1K)$9 · $0.00
O capitalismo nasceu da violência racista e colonial: o feminismo para os 99% é antirracista e anti-imperialistaCinzia Arruzza, Tithi Bhattacharya, Nancy Fraser12m4.7 (251)$1
A porta secreta para o sucessoFlorence Scovel2h 29m4.5 (2.7K)$4.70 · $0.00
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O Despertar Da Mulher De Alto Valor Versão ColoridaMônica Carvalho3h 36m4.6 (117)$11 · $0.00
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Compêndio de psicanálise e outros escritos inacabadosSigmund Freud7h 33m4.4 (407)$7.99 · $0.00
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