Dos Livros aos Cadáveres
uma pedagogia empírico-racional na reforma do curso de medicina da Universidade de Coimbra (1772)By Luis Filipe Maiolini
Length10h 20m
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O relógio marcava cinco horas da tarde. Era quinta-feira, 14 de fevereiro de 1771. A noite chegava a Lisboa. Um grupo caminhava para se encontrar na casa de Sebastião José de Carvalho e Melo, que naquela época já havia recebido o título de Marquês de Pombal. Neste dia, a Junta de Providência Literária, criada pelo Rei D. José I, se reunia. Em seus diários, Manuel do Cenáculo escreveu: "fui chamado assistir a Junta que se faz na casa do Sr. Marquês de Pombal para reforma da Universidade de Coimbra". E foi a partir dessas reuniões que, em 1772, surgiram os novos Estatutos que reformavam as Faculdades de teologia, direito, medicina e criava as de filosofia e matemática. Investigamos, no presente livro, esse processo de modernização do ensino universitário em Portugal referente ao curso de medicina. Partindo de uma análise sobre as mudanças epistemológicas no século XVIII, buscamos compreender como se deram as transformações linguísticas, conceituais, metodológicas e pedagógicas do saber médico. O exame dessa questão permitiu traçar o caráter do método científico utilizado pela elite médica da época, sobretudo no que tange à valorização da experiência, da observação e dos princípios físico-matemáticos, permitindo uma expansão das novas concepções de corpo, saúde e doença.
Audiobook details
GenreHistory
Length10 hrs 20 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateNov 24, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
102.3 CORTEJOS E CELEBRAÇÕES: A NOVA FUNDAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE COIMBRA EM 1772
2Introdução
112.4 BISTURIS, LIVROS E CADÁVERES: OS NOVOS ESTATUTOS DA FACULDADE DE MEDICINA
3CAPÍTULO 1 Ciência e Medicina na Cultura Ilustrada
12CAPÍTULO 3 Uma Universidade Ilustrada: Ensino e Prática Médica no Portugal Pós- Reforma de 1772
41.1 A PROBLEMÁTICA DAS “LUZES” E O SABER MÉDICO ILUSTRADO: A EMERGÊNCIA DE UMA NOVA LINGUAGEM CIENTÍFICA
133.1 O ESTADO, A EDUCAÇÃO E OS ARAUTOS DO ILUMINISMO
51.2 O ACASO NÃO FAZ O MÉDICO: UMA PROPOSTA DE MEDICINA ILUSTRADA A PARTIR DE LUÍS ANTÓNIO VERNEY
143.2 EM DEFESA DA UNIVERSIDADE: UMA IDEIA SECULAR DOS ESTUDOS MAIORES EM COIMBRA
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61.3 ANTÓNIO NUNES RIBEIRO SANCHES E O ENSINO PRÁTICO DA MEDICINA
153.3 DR. JOSÉ FRANCISCO LEAL E A APLICAÇÃO DO MÉTODO COMPENDIÁRIO NO ENSINO DE MEDICINA
7CAPÍTULO 2 A Reforma do Curso de Medicina da Universidade de Coimbra
163.4 AS IDEIAS QUE SE VÃO E AS PRÁTICAS QUE SE FIXAM: OS RUMOS DA MEDICINA UNIVERSITÁRIA NA SOCIEDADE PORTUGUESA
82.1 UM PASSADO A SER APAGADO; UMA IMAGEM A SER CONSTRUÍDA: PROPAGANDA E REFORMA PEDAGÓGICA DA MEDICINA NAS POLÍTICAS POMBALINAS
17Considerações Finais
92.2 UM RELATÓRIO ACADÊMICO PARA O ESTADO DA MEDICINA EM PORTUGAL
18Apêndices
O reino que não era deste mundoMarcos Costa8h 24m$6 · $0.00
Édipo-ReiSófocles1h 48m$2 · $0.00
CarmillaJoseph Sheridan Le Fanu4h 3m$6 · $0.00
Cultura e opulencia do Brasil por suas drogas e minasAndré João Antonil6h 31m$2 · $0.00
A história da ciência para quem tem pressaNicola Chalton, Meredith MacArdle7h 44m$7 · $0.00
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