Desenho Animado nas Aulas de Língua Inglesa
mediação de práticas sociais, éticas e saberes interculturaisBy Adelmário Vital Matos
Length4h 9m
About this audiobook
Esta obra mostra que o ensino e a aprendizagem de língua estrangeira precisam incluir temas de relevância social para a vida do aprendiz a fim de torná-lo um cidadão crítico, apto a viver em sociedade e capaz de desenvolver valores éticos que o ajudem a promover a auto-estima e a autoconfiança. O livro é o resultado de uma pesquisa que buscou observar os resultados da aplicação de atividades construídas a partir do desenho animado Os Simpsons em aulas de língua inglesa, privilegiando a utilização dos meios de comunicação de massa para levar o aluno a aprimorar os seus conhecimentos na língua-alvo. Para o estudo, aliou-se à teoria sociointeracionista de Vygotsky os pressupostos filosóficos de Paulo Freire. Defendeu-se a mediação da aprendizagem através de recursos que venham ao encontro dos interesses do aluno, bem como a interação que ocorre dentro e fora de sala de aula ao se abordar assuntos relacionados à realidade ou ao cotidiano do aprendiz. A metodologia escolhida foi de caráter qualitativo, consistindo em um estudo de caso, que se utilizou de instrumentos de pesquisa como: questionários, diários de aprendizagem e entrevistas. Com base nos pressupostos teóricos e na análise dos dados coletados, demonstrou-se que o uso do desenho animado como elemento gerador de debates levou os aprendizes a refletirem sobre sua postura perante a vida e dentro da própria comunidade, fazendo-os reavaliarem valores éticos e sua atuação como cidadãos. Estudos sobre a utilização de programas pertencentes à cultura de massa em aulas de língua estrangeira se mostram, portanto, promissores e um campo fértil para futuras pesquisas.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length4 hrs 9 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateFeb 8, 2021
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
192.3.1 Questionários e entrevistas
2APRESENTAÇÃO
202.3.2 Diários de aprendizagem
3PARTE I PARA INÍCIO DE CONVERSA
212.4 PROCEDIMENTOS PARA COLETA DE DADOS
4INTRODUÇÃO
222.5 PROCEDIMENTOS DE ANÁLISE
5PARTE II A VOZ DOS TEÓRICOS SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
23PARTE IV UMA TRAJETÓRIA DE DESCOBERTAS
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61. O SOCIOINTERACIONISMO E A PEDAGOGIA CRÍTICA APLICADOS AO ENSINO E À APRENDIZAGEM DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA
243. UM OLHAR TRANSDISCIPLINAR SOBRE OS DADOS COLETADOS
71.1 A TEORIA SOCIOINTERACIONISTA E O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM: 1.1.1 O sociointeracionismo e o ensino e a aprendizagem de língua estrangeira
253.1 A RECEPTIVIDADE DAS ATIVIDADES PREPARADAS COM O DESENHO ANIMADO OS SIMPSONS
81.2 A pedagogia crítica e a linguagem como “inter-ação” social: 1.2.1 A pedagogia crítica e o ensino de uma língua estrangera
263.2 OS SIGNIFICADOS QUE EMERGIRAM A PARTIR DAS ATIVIDADES COM A ANIMAÇÃO DE OS SIMPSONS
91.3 O DISCURSO COMO PRÁTICA SOCIAL: 1.3.1 O discurso em língua inglesa como prática social
273.2.1 Um olhar do outro para a cultura brasileira traduzida
101.4 O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA: UM PROCESSO MEDIADO POR ARTEFATOS CULTURAIS
283.2.2 Um olhar ético para a vida
111.5 O DESENHO ANIMADO OS SIMSPONS EM AULAS DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
293.2.3 Um olhar de tolerância para o diferente
12PARTE III DESVENDANDO CAMINHOS
303.2.4 Um olhar de respeito para a terceira idade
132. DESIGN METODOLÓGICO: O CAMINHO DA PESQUISA
313.3 UM APRENDIZADO PARA A VIDA: AS REPRESENTAÇÕES PUBLICITÁRIAS SUSCITADAS PELA ANIMAÇÃO
142.1 A ESCOLHA METODOLÓGICA: UM ESTUDO DE CASO
32PARTE V ALGUMAS REFLEXOES
152.2 O CONTEXTO DA PESQUISA
334. CONSIDERAÇÕES FINAIS
162.2.1 A Escola
34PARTE VI ATIVIDADES INSTRUCIONAIS
172.2.2 Os participantes da pesquisa
35ATIVIDADES INSTRUCIONAIS: ATIVIDADES INSTRUCIONAIS
182.3 INSTRUMENTOS DE PESQUISA
Seja YounikTiago Bruneto2h 32m$6 · $0.00
Educação inclusiva de BolsoLiliane Garcez, Gabriela Ikeda5h 8m$3 · $0.00
Silenciosa AlgazarraAna Maria Machado10h 56m$11 · $0.00
Conversas com um jovem professorLeandro Karnal4h 34m$5
Reuniões 1-1Lui Von Holleben1h 22m$6 · $0.00
Interpretação De TextosPablo Jamilk57h 37m$11 · $0.00
Redação Nota MilRafael Dantas4h 11m$10 · $0.00
Guia Incompleto Desatualizado e Provisório para Estudantes UniversitáriosGiordano Bruno Soares Roberto2h 59m$7 · $0.00
O CeoSaulo Catharino1h 41m$8 · $0.00
Estratégias De DecisãoFernando Barrichelo6h 4m$6 · $0.00
Quem ama, educa!Içami Tiba9h 50m$8 · $0.00
Pedagogia de ProjetosCristina Silva5h 3m$13 · $0.00
Seguindo AdianteLeonardo Peracini8h 9m$7 · $0.00
Como levar um homem à loucura na camaMaurício Sita4h 57m$4 · $0.00
Como Estudar EficientementeGuy Montrose Whipple1h 9m5 (1)$2 · $0.00
Cio 5.0Fábio Correa Xavier11h 26m$8 · $0.00
Decifra-me Ou Devoro-teAtair Rios Neto2h$5 · $0.00
SuperdotaçãoSilvio Carlos dos Santos8h 43m$14 · $0.00
Utopia Por ExcelênciaAna Paula Pinho7h 28m$12 · $0.00
MetamorfoseJackson Garcia0m$6 · $0.00
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