Contexto, significado y diseño de proyectos de aula en la enseñanza de las ciencias naturales

By Alfonso Claret Zambrano
Listen with Sir Michael Caine™ and 1,000+ voices
Length5h 11m

About this audiobook

Es una respuesta del Programa de Mejoramiento de la calidad en las Instituciones Educativas de Santiago de Cali, mediante la formación de docentes en la concepción, apropiación y uso de estándares para el desarrollo de competencias básicas en las áreas de lenguaje, matemáticas y ciencias naturales 2006-2007, según convenio interinstitucional entre la Secretaría de Educación Municipal, la Alcaldía de Santiago de Cali y el Instituto de Educación y Pedagogía de la Universidad del Valle, con la participación de directivos docentes y docentes de educación preescolar, básica y media del sector oficial de la zona rural y urbana.

Audiobook details

GenreScience and Nature
Length5 hrs 11 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateFeb 20, 2013
LanguageSpanish

Table of contents

1Compiladores Alfonso Claret Zambrano ● María Cecilia Cepeda Alza
2Compiladores Alfonso Claret Zambrano ● María Cecilia Cepeda Alza
3febrero 2018
4Urrutia, Maribeth, Carlos Uribe
5Tutora: Yadira López
Show all chapters
6CONTANDO, JUGANDO Y EXPERIMENTANDO NUESTRO MEDIO AMBIENTE VAMOS MEJORANDO
7GENERAR UNA CULTURA CIUDADANA EN LA NIÑEZ Y JUVENTUD FRENTE AL
8Una preocupación permanente para la Secretaría de
9En el Programa de Mejoramiento de la calidad en las
10PÁGINA EN BLANCO EN LA EDICIÓN IMPRESA
11AGRADECIMIENTOS
12CONTEXTO, SIGNIFICADO Y DISEÑO DE PROYECTOS DE AULA1
13MARCO TEÓRICO DE REFERENCIA DE LOS PROYECTOS DE AULA
14CONOCIMIENTOS DEL MAESTRO
15PROYECTOS DE AULA
16EL AULA
17ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE AULA
18Tabla 3. Intereses científicos Estudiantes grado 2
19CONTENIDO
20…me aproximo al conocimiento como científico-a natural.
21En la Tabla 6, se muestran algunas hipótesis plan-
22EVALUACIÓN DEL PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
2311 Lineamientos Curriculares de Ciencias Naturales y Educación Ambiental Ministerio de Edu-
24BIBLIOGRAFÍA
25CAPÍTULO
26Tabla II-1. Experiencias significativas
27Comamos como hormigas
28Este proyecto de aula se ha desarrollado durante el
29INTERESES CIENTÍFICOS DE LOS ESTUDIANTES
30Seguimiento crecimiento y desarrollo de la planta.
31Fotografía 4 Plantas de Maíz Sembradas en cuñetes Zona Urbana
32BIBLIOGRAFÍA
33El proyecto de aula “La lombriz en la Tierra encantada”
34GRADO QUINTO
359 Lombricultivo: recipiente donde se cultivan las lombrices.
36Acciones de pensamiento y producción concreta
37PRIMERO
38BIBLIOGRAFÍA
391 m2 de tierra para estudiar las hormigas.
40BIBLIOGRAFÍA
41GRADOS 6º Y 7º
42PROPÓSITOS
43GRADO PRIMERO: “TODO LO ESCRIBO, YO SE LEER Y ESCRIBIR
44¿QUÉ ACTIVIDADES VAMOS A REALIZAR PARA
45Acciones de pensamiento y producción concreta
46BIBLIOGRAFÍA
47ESTÁNDARES CONSIDERADOS PARA ESTE CASO
484 Término que se refiere a las excretas de ganado.
49BIBLIOGRAFÍA
50INTERESES CIENTÍFICOS DE LOS ESTUDIANTES
Manifiesto por la cienciaPablo Astudillo6h 22m4.4 (26)$9 · $0.00
Una práctica teoría de juegos: Estrategias para cooperar y competirMarcos Singer18h 9m$17 · $0.00
Sanando las relaciones de parejaPablo Flores Laymuns12h 33m4.5 (451)$15 · $0.00
Los finales del mundoPeter Brannen12h 31m4.4 (17.1K)$13 · $0.00
FedónPlatón3h 35m4.3 (47.1K)$7 · $0.00
Talentos ocultosMargot Lee Shetterly12h 52m4.2 (115.3K)$33 · $0.00
El DobermanValeria Rossi5h 31m4.3 (2K)$10 · $0.00
El arte de la prudenciaBaltasar Gracián3h 29m4.2 (7.1K)$0.70 · $0.00
MetazoosPeter Godfrey-Smith10h 22m4.2 (12.2K)$14 · $0.00
El origen de las especiesCharles Darwin23h 11m4.2 (154.3K)$0.70 · $0.00
Clics contra la humanidadJames Williams5h 36m4.2 (1.3K)$11 · $0.00
10 cosas que deberías saber sobre el espacioBecky Smethurst2h 25m4.2 (3.1K)$10 · $0.00
Un planeta de virusCarl Zimmer3h 28m4.2 (7.1K)$12 · $0.00
El último horizonteAmedeo Balbi6h 48m4.3 (293)$13 · $0.00
MetafísicaAristóteles12h 38m4.1 (18.5K)$0.70 · $0.00
Discurso del métodoRené Descartes2h 14m4.1 (192.1K)$1.20 · $0.00
Platero y yoJuan Ramón Jiménez4h 53m4.1 (11.8K)$1 · $0.00
La ciencia, su método y su filosofíaMario Bunge5h 25m4.1 (814)$12 · $0.00
WaldenHenry David Thoreau11h 19m3.9 (250.4K)$1.20 · $0.00
SandokánEmilio Salgari8h 4m4.0 (5.3K)$8 · $0.00

You may also like

MonetNathalia Brodskaya57m4.2 (263)$7 · $0.00
Escenarios lúdicos en el nivel inicialJésica Barreto, Antonella Méndez3h 20m$11 · $0.00
Trazos de una IslaLis García Arango, Hugo Arturo García Fernández3h 4m$20 · $0.00
Claude MonetNina Kalitina3h 26m4.4 (54)$13 · $0.00
De la calle a la alfombraTatiana Urrea Uyabán16h 21m$14 · $0.00
Aprender a aprenderMargarita Osorio Villegas, Dailin Puentes Ospino1h 42m$4 · $0.00
Inteligencia vitalJordi Pigem2h 29m4.1 (146)$6 · $0.00
Rafael Lucas Rodríguez Caballero. Botánico, artista y humanistaRafael Lucas Rodríguez Sevilla5h 31m$18 · $0.00
Hiroshige y obras de arteMichail Uspensky2h 7m4.3 (26)$15 · $0.00
Narrativas latinoamericanas sobre la formación en terapia ocupacionalEliana Isabel Parra Esquivel7h 4m$7 · $0.00
Charles DarwinSantiago Machain7h 15m$25 · $0.00
A pie por ChileManuel Rojas7h 40m3.8 (25)$19 · $0.00
Bio Diseño en colegiosGiovanna Danies Turano10h 52m$18 · $0.00
Epistemología y pedagogíaJosé Iván Bedoya Madrid11h 25m4.1 (128)$12 · $0.00
Derecho ambiental y gobernanza : la concertación como actuación informal de la AdministraciónErika Castro10h 32m$9 · $0.00
La Innovación Territorial como perspectiva dinámica de la Vida Territorial SostenibleJulio César Caro Moreno4h 42m$9 · $0.00
DecrecimientoGiacomo D' Alisa17h 27m4.2 (247)$12 · $0.00
Investigación relacional y rizoma investigativo: apuntes para su aplicación metodológicaJosé Alonso Andrade Salazar3h 42mFree
LA VOZ DEL ESTUDIANTE EN LA EDUCACIÓN SUPERIORMaría Teresa Gómez Lozano, Cristian Vinasco Castañeda13h$13 · $0.00
Leonardo da Vinci y obras de arteEugène Müntz1h 41m4.2 (145)$15 · $0.00