Avaliação da aprendizagem
tecendo caminhos à reflexão da prática pedagógicaBy Mirtes Gonçalves Honório, Teresa Christina Torres Silva Honório
Length4h 5m
About this audiobook
Este livro escrito por duas professoras que ministram a disciplina Avaliação da Aprendizagem nos cursos de Licenciaturas da Universidade Federal do Piauí discute a questão da avaliação com uma linguagem objetiva, acessível e impulsionadora do trabalho pedagógico. Dá ênfase ao compromisso com as interações existentes na escola onde professores e alunos são incentivados a vir a ser sujeitos no processo de ensino e de aprendizagem, cuja sustentação tem por alicerce o viés da avaliação.
A obra está organizada em três seções. A primeira apresenta aspectos históricos da avaliação da aprendizagem, a segunda explora os fundamentos teóricos, a terceira e última tece reflexões acerca da prática avaliativa.
No contexto da terceira seção são apresentadas discussões de possíveis alternativas para a ação da prática avaliativa, definição de critérios, enxergar o "erro como fonte de virtude e não para passo ao castigo" e a importância de diversificar os instrumentos a fim de atender a complexidade do fenômeno educativo.
O pensamento das autoras coaduna com a teoria da construção do conhecimento, a qual compreende que os sujeitos aprendem de formas diferentes enquanto, paradoxalmente, em geral, são avaliados de formas iguais.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length4 hrs 5 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateAug 9, 2021
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
2INTRODUÇÃO
3PARTE I Aspectos históricos da avaliação
4CAPÍTULO I. UM OLHAR HISTÓRICO CRÍTICO SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
5PARTE II Fundamentos teóricos da avaliação da aprendizagem.
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6CAPÍTULO II. CONCEPÇÕES DE AVALIAÇÃO: DA ABORDAGEM TRADICIONAL À CONSTRUTIVA
7CAPÍTULO III. MÚLTIPLOS SENTIDOS E CAMINHOS DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
8PARTE III Prática avaliativa e alternativas para a ação
9CAPÍTULO IV. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: ALGUMAS REFLEXÕES E POSSIBILIDADES
10CAPÍTULO V. CRITÉRIOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
11À GUISA DE CONCLUSÃO: O DESAFIO DE UMA ATITUDE DIALÉTICA
12SOBRE AS AUTORAS
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