
Aportes Epistemológicos Para O Ensino Religioso Na Escola - Um Estudo Analítico-propositivo
By Marlon SchockLength13h 56m
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Qual é o Objeto Próprio do Ensino Religioso escolar? Esta é a questão central desta tese. Dela derivam os seguintes problemas corolários: Qual é a compreensão e a fundamentação teórico-epistemológica de docentes e pesquisadores da área concernente a este objeto? O que dizem os PCNER a este respeito? Que abordagens atinentes podem ser encontradas nas publicações em eventos representativos na área? O que pode ser encontrado sobre o tema nos dois espaços online mais representativos do Ensino Religioso no país: o site do FONAPER e o site do GPER? Para tentar responder a questão central da pesquisa e oferecer aportes epistemológicos para o Ensino Religioso, o autor começa com a exposição da sua identidade religiosa como base da construção do argumento. Num segundo momento faz uma sondagem da concepção atual do que seja este objeto através de pesquisa de campo com docentes e pesquisadores da área; análise dos PCNER; do livro de visitas do site do FONAPER; dos temas das teses, dissertações e monografias postadas no site do GPER; de publicações em eventos; e do Caderno Pedagógico de Ensino Religioso do Estado do Paraná. Por fim faz proposições epistemológicas dentro dos temas mais recorrentes na pesquisa: o fenômeno religioso, o sagrado e a transcendência.
Audiobook details
GenrePhilosophy, Psychology
Length13 hrs 56 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJun 27, 2012
LanguagePortuguese
Table of contents
1MARLON LEANDRO SCHOCK
13CONCLUSÃO DA PARTE A
2BANCA EXAMINADORA
14PARTE B
3AGRADECIMENTOS
15INTRODUÇÃO DA PARTE B
4Ao meu grande amigo e orientador, Remí Klein, parceiro da
16I. O FENÔMENO RELIGIOSO
5PARTE A
17II. O SAGRADO
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6INTRODUÇÃO GERAL
18III. A TRANSCENDÊNCIA
7I. ESPIRITUALIDADE: JUSTIFICATIVAS E EPISTEME
19da
8em:
20e
9II. O OBJETO PRÓPRIO DO ENSINO RELIGIOSO ESCOLAR
213.4.2 Educar para a utopia crítica e esperançosa
10em:
22CONCLUSÃO GERAL
11o
23em:
12em:
24em: