Capelania Escolar

Capelania Escolar

diretrizes para implantação da Capelania no contexto da Educação por PrincípiosBy Renato Oliveira de Paula
Michael Caine
Listen with Sir Michael Caine™ and 1,000+ voices
Length3h 38m

About this audiobook

Este livro apresenta a relevância da capelania escolar dentro das instituições, como um espaço sagrado, como protagonista no projeto educacional nas escolas confessionais, sobretudo, àquelas que utilizam a metodologia da abordagem da educação por princípios. Destaca-se, ainda, a relevância da educação cristã, da ética e da importância de uma cosmovisão cristã bíblica para formação do indivíduo. A motivação desse trabalho partiu da questão sobre a possibilidade de a capelania escolar, na esteira da educação por princípios, exercer um papel protagonista dentro das instituições. Dessa forma, o resultado que este livro apresenta é uma proposta de diretrizes direcionadas à implantação da capelania escolar com o objetivo de que esta assuma um papel protagonista dentro das instituições de ensino.

Audiobook details

GenreEducation and Learning
Length3 hrs 38 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateFeb 1, 2022
LanguagePortuguese

Table of contents

1PREFÁCIO
2INTRODUÇÃO
31. CAPELANIA E CAPELANIA ESCOLAR: ELEMENTOS BASILARES
41.1 CAPELANIA, ENQUANTO OBJETO DE ESTUDO
51.1.1 A ORIGEM DA CAPELANIA
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61.1.2 A PRÁTICA DA CAPELANIA NO BRASIL
71.2 CAPELANIA ESCOLAR NO CONTEXTO DA CONFESSIONALIDADE
81.2.1 LEGALIDADE DAS ESCOLAS: ESPAÇOS; SONHOS E FORMAÇÃO
91.2.2 FINALIDADE DA CAPELANIA E DO CAPELÃO ESCOLAR
101.2.3 PROPOSTA NA ABORDAGEM POR PRINCÍPIOS E A PROPOSTA DA CAPELANIA
111.3 CONSIDERAÇÕES PRÉVIAS
122. A PERSPECTIVA DA ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO POR PRINCÍPIOS
132.1 CONCEITO DE EDUCAÇÃO
142.2 EDUCAÇÃO CRISTÃ
152.3 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
162.4 ELEMENTOS BASILARES DA ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO POR PRINCÍPIOS
172.5 CONSIDERAÇÕES PRÉVIAS
183. PROPOSTA DE DIRETRIZES NA PRÁTICA DA CAPELANIA ESCOLAR
193.1 PONTO DE PARTIDA DA CAPELANIA ESCOLAR
203.1.1 DIRETRIZ 1: INSTITUCIONALIZAR A CAPELANIA NA AECEP
213.1.2 DIRETRIZ 2: QUALIFICAR O CAPELÃO NA AECEP
223.1.2.1 COMPETÊNCIAS EMOCIONAIS, ESPIRITUAIS E SOCIAIS
233.1.2.2 PERFIL PROFISSIONAL E PASTORAL
243.1.3 DIRETRIZ 3: CRIAR OPORTUNIDADES DE SERVIÇO
253.1.4 DIRETRIZ 4: CONSTRUIR O PARECER PRELIMINAR
263.1.5 DIRETRIZ 5: INCENTIVAR A FORMAÇÃO DE UMA LIDERANÇA SERVIDORA
273.1.6 DIRETRIZ 6: MANTER PONTOS BASILARES NA PRODUÇÃO DO CÓDIGO DE ÉTICA
28CONSIDERAÇÕES FINAIS
29MODELO PARA RELATÓRIO PRELIMINAR
Chega De Ser Escravo
Chega De Ser EscravoTiago Soares2h 32m4.9 (122)$6 · $0.00
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Seja YounikTiago Bruneto2h 32m4.7 (3.7K)$6 · $0.00
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Guia Rápido UmbandistaAdriana Zanette3h 23m4.7 (107)$5 · $0.00
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Um Pouco Mais Que 2 PalitosFernando Guifer3h 15m4.7 (115)$5 · $0.00
Teoria Dos Jogos
Teoria Dos JogosFernando Barrichelo2h 21m4.5 (543)$5 · $0.00
Silenciosa Algazarra
Silenciosa AlgazarraAna Maria Machado10h 56m4.5 (247)$11 · $0.00
Conversas com um jovem professor
Conversas com um jovem professorLeandro Karnal4h 34m4.4 (1.4K)$5
Redação Nota Mil
Redação Nota MilRafael Dantas4h 11m4.6 (129)$10 · $0.00
Guia Incompleto Desatualizado e Provisório para Estudantes Universitários
Guia Incompleto Desatualizado e Provisório para Estudantes UniversitáriosGiordano Bruno Soares Roberto2h 59m4.6 (121)$7 · $0.00
Focado Em Pessoas
Focado Em PessoasPedro Janot6h 52m4.4 (355)$8 · $0.00
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Competência pedagógica do professor universitárioMarcos Tarciso Masetto6h 14m4.4 (271)$9 · $0.00
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