
A Função Político-Pedagógica do Conselho Escolar
By Maria Luciene Urbano de Barros, Walter Pinheiro Barbosa JuniorLength2h 44m
About this audiobook
Este livro nasce de uma pesquisa de mestrado desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRN, vinculada ao Grupo de Pesquisa Sertania e Educação, e dedica-se a compreender a função político-pedagógica do Conselho Escolar da Escola Municipal Antônio Campos, localizada no bairro de Mãe Luiza, em Natal/RN — uma comunidade marcada pela vulnerabilidade social. O estudo parte de um fato notável: em 2015, essa escola pública alcançou o maior IDEB da rede municipal (6,5), sem registrar evasão ou reprovação.
A investigação revela que o êxito da escola decorre de uma gestão colegiada, em que o Conselho Escolar se tornou o eixo central da ação educativa, articulando dimensões políticas e pedagógicas de forma consciente e intencional. O livro discute, com base em autores como Marx, Freire, Aristóteles e Arendt, a relação entre consciência, política e educação, além de problematizar as tensões entre gestão democrática e gestão gerencial no contexto das políticas públicas brasileiras.
Ao refletir sobre a descolonização do pensamento e a construção da autoridade pedagógica coletiva, a obra apresenta o Conselho Escolar como espaço de diálogo, decisão e emancipação — onde cada membro da comunidade se reconhece como sujeito ativo na transformação da escola pública. Uma leitura essencial para quem acredita que a democracia e o sucesso educacional se constroem no exercício cotidiano da participação.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length2 hrs 44 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 22, 2026
LanguagePortuguese
Table of contents
1PARA INÍCIO DE CONVERSA
5A FUNÇÃO POLÍTICO-PEDAGÓGICA COMO CENTRO DA AÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR
2CAMINHOS TRILHADOS NA PESQUISA
6A AUTORIDADE PEDAGÓGICA DO CONSELHO ESCOLAR
3UM BATE-PAPO SOBRE GESTÃO ESCOLAR E O LUGAR DO CONSELHO
7A SE PENSAR
4A CONSCIÊNCIA DOS CONSELHEIROS: O ANÚNCIO DE UMA AUTORIDADE PEDAGÓGICA COLETIVA