Os caminhos da formulação de políticas públicas da Scotland's LGBT Inclusive Education
By Patrícia Mannaro
Length8h 23m
About this audiobook
Já passou da hora de falarmos de equidade dentro dos ambientes escolares. Não se trata de incluir crianças e adolescentes, e sim de compreender que todos somos diferentes e, dessa forma, não há como "incluir" alguém em uma sociedade à qual já pertence. É imperioso voltarmos nossos olhares para uma "educação das diferenças". Esta obra, tendo como base teórica as Teorias Pós-Críticas do Currículo, focaliza a problemática de um ambiente escolar hostil em razão do bullying lgbtifóbico e a dificuldade de desenvolver um currículo escolar que dialogue com as diferenças e estimule práticas pedagógicas capazes de romper a heteronormatividade compulsória, a cultura dominante e hegemônica e a generificação das identidades dentro dos espaços escolares. Para tentar compreender possíveis alternativas a esse cenário, a pesquisa, base deste livro, buscou estudar a construção de uma política pública de educação inclusiva LGBT da Escócia, baseada no Scottish Equality Act de 2010 e no Curriculum for Excellence (CfE) escocês. Como objetivo principal, foram consideradas as engrenagens que impulsionaram a formulação de políticas públicas da Scotland's LGBT Inclusive Education, além de serem averiguadas as motivações que incentivaram o Governo da Escócia a aquiescer às 33 Recomendações decorrentes da Time for Inclusive Education (TIE) Campaign 2015, e seus possíveis reflexos sociais. Em um mundo formado por diferentes, não há espaço para o engessamento das identidades.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length8 hrs 23 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateDec 13, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
132.4 REVISÃO DA LITERATURA
2BREVE APRESENTAÇÃO DA AUTORA
142.5 TIME FOR INCLUSIVE EDUCATION CAMPAIGN 2015
3INTRODUÇÃO
152.6 ATORES POLÍTICOS ENVOLVIDOS NO LGBTI INCLUSIVE EDUCATION WORKING GROUP
41 TRANSGREDINDO
163 AS DIRETRIZES PARA FORMULAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS – PROPOSTAS E JUSTIFICATIVAS DA SCOTLAND´S LGBT INCLUSIVE EDUCATION
51.1 O SUJEITO E O DISCURSO DOS GÊNEROS
173.1 LGBTI INCLUSIVE EDUCATION WORKING GROUP
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61.2 TEORIAS PÓS-CRÍTICAS DO CURRÍCULO
183.2 PROPOSTAS DA LGBT INCLUSIVE EDUCATION – AS 33 RECOMENDAÇÕES
71.3 TEORIA E PEDAGOGIA QUEER
193.3 FUNDAMENTOS PARA A FORMULAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA SCOTLAND´S LGBT INCLUSIVE EDUCATION
81.4 POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA LGBTI+
203.3.1. Bullying lgbtifóbico nos ambientes escolares escoceses
92 CENÁRIO ANTECEDENTE QUE IMPULSIONOU A SCOTLAND’S LGBT INCLUSIVE EDUCATION
213.3.2 Saúde e bem-estar
102.1 ALBA
223.4 MANIFESTAÇÕES CONTRÁRIAS À FORMULAÇÃO DA SCOTLAND´S LGBT INCLUSIVE EDUCATION
112.2 BREVE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOCESA
23CONSIDERAÇÕES FINAIS
122.3 CURRICULUM FOR EXCELLENCE (CFE)
A Cura AkáshicaLivia Burity3h 11m$9 · $0.00
Educação inclusiva de BolsoLiliane Garcez, Gabriela Ikeda5h 8m$3 · $0.00
Silenciosa AlgazarraAna Maria Machado10h 56m$11 · $0.00
Conversas com um jovem professorLeandro Karnal4h 34m$5
Interpretação De TextosPablo Jamilk57h 37m$11 · $0.00
Guia Incompleto Desatualizado e Provisório para Estudantes UniversitáriosGiordano Bruno Soares Roberto2h 59m$7 · $0.00
O CeoSaulo Catharino1h 41m$8 · $0.00
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Pedagogia de ProjetosCristina Silva5h 3m$13 · $0.00
Seguindo AdianteLeonardo Peracini8h 9m$7 · $0.00
Como levar um homem à loucura na camaMaurício Sita4h 57m$4 · $0.00
Como Estudar EficientementeGuy Montrose Whipple1h 9m5 (1)$2 · $0.00
Cio 5.0Fábio Correa Xavier11h 26m$8 · $0.00
Decifra-me Ou Devoro-teAtair Rios Neto2h$5 · $0.00
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MetamorfoseJackson Garcia0m$6 · $0.00
LimitesMaria Teixeira3h 19m$4 · $0.00
As Melhores DicasRodrigo Gomes Vianna2h 45m$13 · $0.00
Um Degrau AcimaAlan Pandeló51m$5 · $0.00
A Regra Do JogoGuilherme Torres8h 49m$11 · $0.00
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