A Construção Identitária do Professor do Campo no Município de Rorainópolis-RR na Atual Conjuntura Política e Social
By Suziane da Silva Oliveira
Length6h 3m
About this audiobook
Fruto de uma dissertação, reformulada e configurada para se adequar às características de um livro impresso e em formato e-book, nele o leitor encontra uma reflexão a respeito da construção identitária do professor do campo, discutindo fundamentos qualitativos a partir de uma pesquisa de campo em realidades escolares campesinas no sul do estado de Roraima. Ancorado em conceitos de Educação do Campo e em apontamentos do professor, este livro traz para a realidade atitudes voltadas para um projeto ligado à educação humanizadora e práticas que façam sentido para a educação do campo, enfatizando que compreender e discutir como se constitui a identidade do professor do campo exige conhecimento aprofundado de fatores que permeiam a vivência desse profissional enquanto sujeito social inserido em um tempo em constante movimento.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length6 hrs 3 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateFeb 13, 2025
LanguagePortuguese
Table of contents
1LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS
2INTRODUÇÃO
31 A RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO, SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA E IDENTIDADE DE DOCENTES DO CAMPO: 1.1 A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE
42 O PROCESSO IDENTITÁRIO NA DOCÊNCIA NO CAMPO
52.1 QUEM É O PROFESSOR DA ESCOLA DO CAMPO?
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62.2 CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
72.2.1 O campo em longos caminhos de uma educação rural
82.2.2 Conquistas e desafios da Educação do Campo
93 METODOLOGIA USADA NA PESQUISA
103.1 PROCEDIMENTOS DA PESQUISA
113.2 CONTEXTO DA PESQUISA
124 CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA: EXPERIÊNCIAS E PROCESSOS FORMATIVOS DE DOCENTES DO CAMPO DO MUNICÍPIO DE RORAINÓPOLIS
134.1 ORGANIZAÇÃO DAS AÇÕES PEDAGÓGICAS NO MUNICÍPIO DE RORAINÓPOLIS
144.2 O CONTATO INICIAL COM OS PROFESSORES DO CAMPO DE RORAINÓPOLIS: ENCONTROS REMOTOS E PRESENCIAIS
154.3 AS ENTREVISTAS COM DOCENTES DO CAMPO
164.3.1 Perfil do professor do campo
174.3.2 Experiências pessoais e profissionais do professor do campo
184.3.3 Processos formativos vivenciados pelo professor do campo
194.3.4 Concepções do professor do campo
204.3.4.1 O que é Educação do campo?
214.3.4.2 O que é ser professor do campo?
224.3.4.3 O que é identidade docente?
234.3.5 Afirmação identitária
24CONSIDERAÇÕES FINAIS
Tao Te KingCarujo (org.)1h 48m$6 · $0.00
TáticasCarujo45m$6 · $0.00
Guia Rápido UmbandistaAdriana Zanette3h 23m$5 · $0.00
Um Pouco Mais Que 2 PalitosFernando Guifer3h 15m$5 · $0.00
Tradutor Iniciante: O Que Você Precisa Saber Para Começar Sua CarreiraLaila C. Rezende Compan1h 32m$11 · $0.00
Silenciosa AlgazarraAna Maria Machado10h 56m$11 · $0.00
Estratégias De DecisãoFernando Barrichelo6h 4m$7 · $0.00
Descomplicando A Bolsa De ValoresSantiago Dc1h$6 · $0.00
Conversas com um jovem professorLeandro Karnal4h 34m$5
Reuniões 1-1Lui Von Holleben1h 22m$6 · $0.00
Interpretação De TextosPablo Jamilk57h 37m$11 · $0.00
Redação Nota MilRafael Dantas4h 11m$10 · $0.00
Mãe PresenteWilma Oliveira44m$9 · $0.00
Guia Incompleto Desatualizado e Provisório para Estudantes UniversitáriosGiordano Bruno Soares Roberto2h 59m$7 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 52m$8 · $0.00
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O CeoSaulo Catharino1h 41m$8 · $0.00
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Os 4 Gigantes Emocionais Do TraderOdair Comin11h 15m$27 · $0.00
O Livro dos Cinco Anéis (Traduzido)Musashi Miyamoto1h 51m$4.70 · $0.00
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