A compreensão étnico-cultural no ensino de história
By Édina Francini Simão Hack
Length6h 11m
About this audiobook
Quais são as representações relacionadas à História que foram ensinadas quando éramos crianças e permanecem presentes na trajetória docente? As experiências históricas vivenciadas na escola contribuem para a construção de identidades étnico-culturais? Pensar sobre a etnicidade em relação ao ensino de história no município de Panambi/RS nos anos iniciais do ensino fundamental foi o objetivo central da dissertação que acabou por transformar-se num livro. Sabe-se que a memória também se refere ao esquecimento, silêncios, aos não ditos e de um processo ativo de criação de significações. Logo, para compreender quais são as memórias e histórias presentes no ensino de História, houve a participação de professoras, alunos, comunidade escolar, moradores antigos durante o processo de pesquisa. A saber, o livro também serve como fonte de pesquisa para analisar as concepções que permeavam o ensino de história, uma vez que se reporta ao início do século XXI. Compreender como se deu a inserção de tais etnias na região, abordagens e recursos utilizados pelas professoras, olhares que os alunos possuem a respeito, contribuirá para que trajetórias étnicas culturais não continuem sendo desconhecidas ou esquecidas. De igual forma, refletir sobre as representações que muitas vezes são criadas e continuam presentes na memória histórica. Finalmente, desenvolver a prática da alteridade, capaz de promover situações de cooperação, imprescindível à prática da cidadania.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length6 hrs 11 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMar 28, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
2INTRODUÇÃO
31. A QUESTÃO ÉTNICA: UMA DISCUSSÃO NECESSÁRIA
41.1 – OLHAR PARA A ETNICIDADE: PENSAR AS DIFERENÇAS CULTURAIS
51.2 – UMA LEITURA: A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES
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61.2.1 – CULTURA NACIONAL
71.2. 2 – EXPLICITANDO SOBRE OS LUGARES QUE CONSTITUÍRAM A PESQUISA
81.3 – O DIÁLOGO E A APRENDIZAGEM
92. A HISTÓRIA E SUAS IMPLICAÇÕES
102.1 – A HISTÓRIA É VIGIADA?
112.1.1 – CULTURAS HISTÓRICAS
122.1.2 – REPRESENTAÇÃO
132.2 – O CABOCLO, O ÍNDIO E O NEGRO NA MEMÓRIA NACIONAL.: 2.2.1 – A HISTÓRIA PRESENTE POR MEIO DAS REPRESENTAÇÕES NAS OBRAS DE ARTES
143. QUAL É A COMPREENSÃO ÉTNICA CULTURAL QUE PERMEIA O ENSINO DE HISTÓRIA EM PANAMBI/RS?
153.1 – QUAIS AS REPRESENTAÇÕES EXISTENTES NO CURRÍCULO DE HISTÓRIA EM PANAMBI?
163.2 – COMO O PROFESSOR ATUALMENTE ABORDA AS ETNIAS?
173.3 – QUAL É A HISTÓRIA PRESENTE NO CURRÍCULO ESCOLAR?
183.3.1 – A PRESENÇA DA MEMÓRIA: PARA HOMOGENEIZAR AS DIFERENÇAS?
193.3.2 – OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS – CONTROVÉRSIAS
204. OS ESQUECIDOS DA HISTORIOGRAFIA LOCAL
214.1 – A TRAJETÓRIA INDÍGENA
224.1.1 – COMO OS ALUNOS CONHECEM OS INDÍGENAS?
234.1.2 – A PRESENÇA INDÍGENA NA REGIÃO
244.2 – QUEM SÃO OS CABOCLOS PARA OS ALUNOS?: 4.2.1 – QUEM É ESSE ESQUECIDO PERSONAGEM?
254.3 – O QUE SE CONHECE DA ETNIA NEGRA?: 4. 3.1 – A PRESENÇA DO NEGRO NA REGIÃO
26CONSIDERAÇÕES FINAIS
27REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS E DOCUMENTAIS
28ANEXOS
As Obras De PlatãoPlatão3h 57m4.7 (1.3K)$6 · $0.00
Árvore e folhaJ.R.R. Tolkien4h 59m4.3 (6.3K)$12 · $0.00
Ética, Espiritualidade E CidadaniaAri Antônio Da Silva7h 40m$10 · $0.00
Homo Sapiens Teknelogo - A Superficial Condição HumanaAna Paula Pinho9h 43m$17 · $0.00
Filhos Melhores Para O MundoBárbara Flores5h 30m4.8 (1.1K)$7 · $0.00
Seja YounikTiago Bruneto2h 32m4.7 (3.7K)$6 · $0.00
Dicionário Paulo FreireUnknown Author26h 51m4.7 (665)$16 · $0.00
O Livro Dos Mártires IlustradoJohn Foxe11h 52m4.6 (5.1K)$5 · $0.00
As Obras De PlatãoPlatão3h 48m4.6 (682)$6 · $0.00
Letramento - Um tema em três gênerosMagda Soares3h 36m4.5 (2.8K)$7.99 · $0.00
Em defesa da escolaJan Masschelein, Maarten Simons5h 18m4.6 (726)$9.99 · $0.00
Meditação: Homem-perfeição Na Deus-satisfaçãoSri Chinmoy6h 44m4.6 (470)$13 · $0.00
Avaliação E Educação InfantilJussara Hoffmann3h 45m4.5 (2.7K)$9 · $0.00
Teoria Dos JogosFernando Barrichelo2h 21m4.5 (543)$5 · $0.00
ResiliênciaAlexandre Costa2h 20m4.4 (2.6K)$6 · $0.00
O homem e seus símbolosCarl G. Jung, Joseph L. Henderson, M.-L. von Franz, Aniela Jaffé, Jolande Jacobi, John Freeman14h 50m4.4 (156.9K)$14 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 48m4.4 (1.8K)$7 · $0.00
Gramática da fantasiaGianni Rodari6h 53m4.4 (3.2K)$9.16 · $0.00
Inclusão escolarMaria Teresa Eglér Mantoan2h 29m4.4 (1.3K)$6 · $0.00
Faça-os ler!Michel Desmurget11h 50m4.5 (321)$11.99 · $0.00
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