Reputación de Universidades

By Juan Manuel Mora, John Haldane, Concepción Naval, Rupert Younger, Pilar Lostao, Louise Simpson, Víctor Pérez-Díaz, Juan Carlos Rodríguez

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Length4h 8m

About this audiobook

Este libro es fruto del trabajo y colaboración de muchas personas que hicieron posible la celebración del congreso Building Universities´ Reputation, ocurrido en la Universidad de Navarra (España) los días 22, 23 y 24 de abril de 2015. Actualmente, uno de los pilares sobre los que se asienta la aceptación de la universidad como institución social, educativa y generadora de conocimiento, es la reputación. La reputación de una universidad, o de cualquier otra institución de educación superior, es en última instancia un emblema de su aceptación entre los diversos grupos de interés: compañeros, expertos, estudiantes y padre de familia, organismos de financiación, medios de comunicación, empresarios, organizaciones profesionales e internacionales, etc. A lo largo de sus páginas, académicos de universidades con proyección internacional y expertos del sector han reflexionado sobre el origen, las características y, sobre todo, el alcance institucional, económico, social- de la reputación de las universidades. Siguiendo la tradición de los trabajos universitarios, al final del libro encontraremos unas conclusiones donde se enumeran y condensan las ideas más relevantes de este Reputación de universidades.

Audiobook details

GenreEducation and Learning

Length4 hrs 8 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

FormateBook with Audio

Publish dateDec 18, 2015

LanguageSpanish

1PRÓLOGO

2I. Los estudiantes en el corazón de la formación universitaria

31. Introducción

42. Consideración de los rankings en la elección de universidades

53. Perspectivas de la reputación

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64. Fundamentos de la educación superior

75. Conclusiones

8II. Reputación, calidad y éxito en educación

91. Introducción

102. El debate sobre la reputación

113. Cultura de la calidad y cultura del éxito: 3.1. El estudio de la calidad

124. La calidad en la educación: 4.1. Finalidad de la educación y calidad personal

135. Las diez luchas para el logro de la excelencia académica universitaria

146. Consecuencias para el gobierno de las universidades

157. Conclusiones

16III. Reputación corporativa: consideraciones acerca de la reputación de las principales universidades del mundo

171. Introducción

182. Los públicos de la reputación universitaria

193. Diferentes dimensiones de la reputación universitaria

204. Compromiso de reputación: el modelo 3-2-1

214.1. Factores de compromiso

224.2. Reputación “de” algo y “para” alguien

234.3. Autenticidad

245. Conclusión

25IV. Gestión estratégica de la reputación universitaria

261. Introducción

272. Premisas

282.1. Tangibles e intangibles

292.2. ¿Reputación o reputaciones?

303. Cómo gestionar la reputación

314. Conclusiones

32V. Cómo eligen los estudiantes de doctorado internacionales las mejores universidades e interpretan reputación y rankings

331. Introducción: objetivos y método

342. Resultados

352.1. ¿Cómo definen los estudiantes de doctorado la reputación de la universidad? ¿Qué indicios buscan a la hora de definir una universidad de renombre?

362.2. ¿En qué medida utilizan estos estudiantes los rankings y otra información para apoyar la toma de decisiones?

372.3. ¿Qué papel desempeña la reputación a la hora de atraer a estudiantes talentosos en comparación con factores más tangibles o basados en hechos, como la situación geográfica, las instalaciones, el precio?

382.4. ¿En qué medida se correlacionan los rankings con la reputación y actúan como un indicador de reputación?

392.5. ¿Cómo consideran los doctorandos la reputación de su propia universidad en comparación con la de sus compañeros?

402.6. ¿Los estudiantes entienden el concepto de marca?

413. Conclusiones

42VI. Cultivar la reputación con ayuda de la comunicación

431. Introducción

442. El proceso de formación de la reputación

452.1. En el seno de la organización

462.2. En el ámbito de los stakeholders

472.3. En la opinión pública

483. Cultivar la reputación

494. El papel de la comunicación