La mala educación
Ideas que inspiran al movimiento estudiantil de ChileBy Fernando Atria
Length6h 37m
About this audiobook
Las columnas de Fernando Atria formaron parte de un esfuerzo hecho por varios actores sociales, académicos y estudiantes por desentrañar la manera en que funciona la educación chilena. Sus argumentos fueron claves para despejar dudas sobre la legitimidad de las demandas estudiantiles, y ayudaron a comprender que los problemas complejos a veces pueden encontrar una respuesta sencilla.
Audiobook details
Rating★★★★ 4.4 (15)
Includes Goodreads
GenreEducation and Learning
Length6 hrs 37 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateJun 13, 2015
LanguageSpanish
Table of contents
1Prólogo: Para la democracia que viene
2Con Atria en la mochila
3Ideas que defender, ideas que atacar
4Hambre no es pan o sobre el movimiento estudiantil y la crisis de representación política
5Lugares comunes falsos sobre educación en Chile
Mostrar todos os capítulosVer menos
6Introducción: La angustia del privilegiado
71. La libertad de elegir
82. ¿Es la gratuidad injusta?
93. Los padres quieren lo mejor para sus hijos
104. Premiar a los mejores
115. Todos lucran en la educación
126. Nivelar hacia abajo
137. El problema de la educación pública no está en la educación pública
148. La pobreza no influye
159. El problema está en la sala, no en el sistema
1610. Lo importante es una educación de calidad
1711. Es el viejo conflicto entre libertad e igualdad
18Cómo hacer verdaderos los lugares comunes
19La educación como un derecho: el régimen de lo público
20El caso de María Música Sepúlveda
21Pensamos al Estado como un privado más
22La caracterización del régimen del mercado
23Un régimen alternativo al del mercado: el Estado
24El régimen de lo público en educación se filtra por los resquicios
25Un sistema mixto implica una tendencia hacia la segregación cada vez más radical
26Un mercado que funciona políticamente “patas arriba”
27El régimen de lo público
28Conclusión: la igualdad no es sino el régimen de la libertad
29Financiamiento de la educación superior: entre créditos e impuestos
30Introducción: ¿“perfeccionamiento” o reforma?
31Una respuesta preliminar
32El nuevo sistema integrado de financiamiento de la educación universitaria
33¿Es el régimen voluntario para las universidades?
34En defensa de la discusión pública: sobre La Buena Educación
35Introducción: La idea de bullshit
36“Al fin avances”, pero sin mejorías
37Tan fácil para los padres, tan difícil para los “investigadores”
38Sobre el lucro: saltando arbitrariamente de forma jurídica a sustancia económica y viceversa
39Sobre segregación y financiamiento compartido
40El régimen de los profesores
41Conclusión
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