Projetos acadêmicos interdisciplinares
a aprendizagem baseada em projetos em cursos superioresBy Angelo Eduardo Battistini Marques
Length3h 4m
About this audiobook
A ciência atual, a partir das áreas de pedagogia, psicologia, neurociências, com a ajuda da computação e análise de dados, tem se preocupado em entender o que significa, de fato, aprender e quais os mecanismos cerebrais envolvidos no processo de construção do conhecimento. O que determina se sabemos alguma coisa? Ter decorado a tabuada, por exemplo, significa que sabemos multiplicar e entendemos o que significa essa operação matemática? Reproduzir frases, definições, fórmulas memorizadas, significa dizer que há aprendizado?
As ciências cognitivas afirmam que o aprendizado acontece quando conseguimos conectar os conceitos a ponto de olhar e compreender o mundo de uma nova forma e trazer os conhecimentos para a solução de problemas reais.
Assim, a realização de projetos, técnica conhecida como PjBL ou PBL (Project-Based Learning) é uma ótima oportunidade que os alunos têm de aplicar e interligar os conhecimentos desenvolvidos nas componentes curriculares, atribuindo significado ao seu processo de aprendizagem, possibilitando criar novas soluções e ampliando sua visão de mundo.
Além disso, ao realizar projetos que sejam contextualizados em problemas e necessidades reais, o estudante vai percebendo melhor suas responsabilidades e se sente mais preparado para sua atuação profissional, além de valorizar o conhecimento teórico.
Tudo isso precisa estar vinculado a um propósito de aprendizagem e a uma contextualização.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length3 hrs 4 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateNov 11, 2021
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
21. INICIAÇÃO
3ENTÃO VEM A PERGUNTA: POR QUE TRABALHAR COM PROJETOS?
4SOBRE COMO AS PESSOAS APRENDEM
5PROJETOS E A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL
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6DIRETRIZES CURRICULARES
7AFINAL, O QUE É UM PROJETO?: ETAPAS DE UM PROJETO
8E O QUE ISSO TEM A VER COM O PROJETO NA ESCOLA?
9AS COMPETÊNCIAS TRABALHADAS
10CONCLUINDO
11FALA, PROFESSOR
122. PLANEJAMENTO
13OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
14TIPOS DE PROJETOS
15METODOLOGIAS DE PROJETOS
16CONCLUINDO
17FALA, PROFESSOR
183. EXECUÇÃO
19EDUCANVAS
20O QUADRO GERAL DO PROJETO
21EAP (ESTRUTURA ANALÍTICA DO PROJETO)
22EVOLUINDO OS PROJETOS AO LONGO DO CURSO
23CONCLUINDO
24FALA, PROFESSOR
254. MONITORAMENTO E CONTROLE
26COMUNICAÇÃO EM UM PROJETO
27COMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTA DE ACOMPANHAMENTO
28CONCLUINDO
29FALA, PROFESSOR
305. ENCERRAMENTO
31PROCESSOS AVALIATIVOS E FERRAMENTAS DE AVALIAÇÃO:
32CONTINUIDADE DE PROJETOS
33CONCLUINDO
34PARA APROFUNDAR – TRABALHOS CITADOS: TRABALHOS DO AUTOR NESSA ÁREA E EM ÁREAS CORRELATAS
35APÊNDICE A: TAXONOMIAS DE BLOOM E SOLO
36A TAXONOMIA DE BLOOM
37A TAXONOMIA SOLO
38APÊNDICE B: FERRAMENTAS DE PROJETO
39APÊNDICE C: “CANVAS” PARA PROJETOS EDUCACIONAIS
40APÊNDICE D: MODELO DE REGISTRO NO CADERNO DE BORDO
41APÊNDICE E: EXEMPLO DE ROTEIRO DE AVALIAÇÃO DE APRESENTAÇÃO ORAL
As Obras De PlatãoPlatão3h 57m4.7 (1.3K)$6 · $0.00
Árvore e folhaJ.R.R. Tolkien4h 59m4.3 (6.3K)$12 · $0.00
Ética, Espiritualidade E CidadaniaAri Antônio Da Silva7h 40m$10 · $0.00
Homo Sapiens Teknelogo - A Superficial Condição HumanaAna Paula Pinho9h 43m$17 · $0.00
Seja YounikTiago Bruneto2h 32m4.7 (3.7K)$6 · $0.00
Dicionário Paulo FreireUnknown Author26h 51m4.7 (414)$15.99 · $0.00
O Livro Dos Mártires IlustradoJohn Foxe11h 52m4.6 (5.1K)$5 · $0.00
As Obras De PlatãoPlatão3h 48m4.6 (682)$6 · $0.00
Em defesa da escolaJan Masschelein, Maarten Simons5h 26m4.6 (726)$6.99 · $0.00
Teoria Dos JogosFernando Barrichelo2h 21m4.5 (543)$5 · $0.00
O homem e seus símbolosCarl G. Jung, Joseph L. Henderson, M.-L. von Franz, Aniela Jaffé, Jolande Jacobi, John Freeman14h 50m4.4 (156.9K)$14 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 48m4.4 (1.8K)$7 · $0.00
Avaliação MediadoraJussara Hoffmann4h 43m4.4 (2.7K)$9 · $0.00
Para além da aprendizagem - Educação democrática para um futuro humanoGert Biesta5h 57m4.5 (278)$5.99 · $0.00
Piaget, Vigotski, WallonYves de La Taille, Marta Kohl de Oliveira, Heloysa Dantas5h 10m4.3 (3.4K)$4.99 · $0.00
Desenvolvimento e aprendizagem em Piaget e VigotskiIsilda Campaner Palangana6h 7m4.4 (513)$4.99 · $0.00
Teoria Queer: Um aprendizado pelas diferençasRichard Miskolci2h 36m4.4 (707)$4.99 · $0.00
Bourdieu & a EducaçãoCláudio M. Martins Nogueira, Maria Alice Nogueira4h 39m4.4 (319)$7 · $0.00
Competência pedagógica do professor universitárioMarcos Tarciso Masetto6h 14m4.4 (271)$9 · $0.00
Quando eu voltar a ser criança - Edição revistaJanusz Korczak6h 41m4.4 (288)$5.99 · $0.00
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