O autoconceito de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação na vivência da adolescência
By Gilka Borges Correia
Length8h 5m
About this audiobook
Os adolescentes superdotados iniciam nos primeiros anos de vida o processo de construção do seu autoconceito. No contexto familiar e escolar acumulam peripécias e vicissitudes de vivências de socialização e dificuldades de adaptação escolar. Com a consciência de que são diferentes dos seus pares, sentem-se incompreendidos e, muitas vezes, isolam-se e se angustiam. Um dos indicadores precoces da superdotação é a descoberta do caminho da leitura, entre dois e meio a três anos. Com vivacidade e curiosidade ampliadas, espontaneamente, desenvolvem habilidade cognitiva da leitura, sem estimulação ou tentativa de ensino, ao manusearem livros infantis e se comunicam através da grafia: cartazes, placas, propagandas, avisos, surpreendendo a família e a escola infantil. As crianças superdotadas, talentosas e autodidatas, gostam de desenhar e associam, nas histórias infantis, as figuras com o som das palavras, aumentando o repertório. Eles leem, precocemente, mas não escrevem. Pela desarmonia com a coordenação motora, a escrita surge mais tarde. O grupo de pesquisa do estudo foi selecionado numa Sala de Recursos em Altas Habilidades/Superdotação. Investigamos com eles e familiares as circunstâncias em que descobriram a leitura. Na contramão da sociedade, a superdotação não garante sucesso e felicidade. Ao processo de adolescer, sofrido e inevitável, oferecemos um posto de escuta com apoio psicológico para poderem usar a inteligência privilegiada a favor da assunção do seu Projeto de Vida.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length8 hrs 5 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateAug 17, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
2CAPÍTULO I
31 Introdução
41.1 JUSTIFICATIVA
51.2 ENUNCIADO DO PROBLEMA
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61.3 OBJETIVOS DA PESQUISA
71.4 DELINEAMENTO E ESTRUTURA DA PESQUISA
81.5 DIFICULDADES E ALTERAÇÕES
9CAPÍTULO II
102 Dialogando com os Mestres - Marco Teórico
112.1 MESTRES QUE FUNDAMENTARAM ESTE ESTUDO
122.2 A TEORIA BIOECOLÓGICA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO: 2.2.1 Os Sistemas e o Modelo Processo-Pessoa-Contexto-Tempo
132.3 A CONCEPÇÃO DE SUPERDOTAÇÃO PROPOSTA POR JOSEPH RENZULLI
142.3.1 A Concepção de Superdotação dos Três Anéis
152.3.2 A abrangência das contribuições de Renzulli
162.4 AS AH/SD, INCLUSÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS
172.5 FALANDO DA ADOLESCÊNCIA
182.5.1 Papéis Sociossexuais de Gênero
192.5.2 O Adolescente e a Identificação Grupal
202.5.3 O Eu e o Outro, Identidade e Autoconceito
212.5.4 O Autoconceito Como Constructo
222.6 O ADOLESCENTE SUPERDOTADO É DIFERENTE
232.6.1 Eles Pensam e Sentem Diferentemente
242.6.2 Eles Veem e Sentem o Mundo Com Lentes de Aumento
252.6.3 As Características do Adolescente com AH/SD
262.7 AS REDES SOCIAIS DE APOIO: A FAMÍLIA E A ESCOLA
272.7.1 Falando de Família
282.7.2 Falando de Escola
29CAPÍTULO III
303 Metodologia - O Como e o Porquê de tudo
313.1 DELINEAMENTO DA PESQUISA
323.2 ASPECTOS ÉTICOS DA PESQUISA
333.3 CONTEXTO
343.4 COMPOSIÇÃO DO GRUPO DE PESQUISA
353.5 SOBRE O GRUPO DE PESQUISA
363.5.1 A Constelação Familiar dos Participantes
373.5.2 Caracterização dos participantes da pesquisa
383.6 PROCEDIMENTOS DE COLETA DE DADOS
393.6.1 Encaminhamentos Gerais
403.6.2 Desenvolvimento de Vinculação Afetiva
413.6.3 Instrumentos Utilizados
423.6.4 Técnicas Utilizadas
433.7 PROCEDIMENTOS DE ANÁLISE DOS DADOS
44CAPÍTULO IV
454 Apresentação e Análise dos dados
464.1 ABRINDO A CAIXA DE PANDORA
474.2 A DESCOBERTA DO CAMINHO DA LEITURA
484.3 A ENUNCIAÇÃO DO AUTOCONCEITO
494.4 A PERCEPÇÃO DA SUPERDOTAÇÃO
504.5 AINDA DIALOGANDO COM AUTORES
As Obras De PlatãoPlatão3h 57m4.7 (1.3K)$6 · $0.00
Árvore e folhaJ.R.R. Tolkien4h 59m4.3 (6.3K)$12 · $0.00
Ética, Espiritualidade E CidadaniaAri Antônio Da Silva7h 40m$10 · $0.00
Homo Sapiens Teknelogo - A Superficial Condição HumanaAna Paula Pinho9h 43m$17 · $0.00
Seja YounikTiago Bruneto2h 32m4.7 (3.7K)$6 · $0.00
Dicionário Paulo FreireUnknown Author26h 51m4.7 (414)$15.99 · $0.00
O Livro Dos Mártires IlustradoJohn Foxe11h 52m4.6 (5.1K)$5 · $0.00
As Obras De PlatãoPlatão3h 48m4.6 (682)$6 · $0.00
Em defesa da escolaJan Masschelein, Maarten Simons5h 26m4.6 (726)$6.99 · $0.00
Teoria Dos JogosFernando Barrichelo2h 21m4.5 (543)$5 · $0.00
O homem e seus símbolosCarl G. Jung, Joseph L. Henderson, M.-L. von Franz, Aniela Jaffé, Jolande Jacobi, John Freeman14h 50m4.4 (156.9K)$14 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 48m4.4 (1.8K)$7 · $0.00
Avaliação MediadoraJussara Hoffmann4h 43m4.4 (2.7K)$9 · $0.00
Faça-os ler!Michel Desmurget12h 5m4.5 (321)$11.99 · $0.00
Para além da aprendizagem - Educação democrática para um futuro humanoGert Biesta5h 57m4.5 (278)$5.99 · $0.00
Piaget, Vigotski, WallonYves de La Taille, Marta Kohl de Oliveira, Heloysa Dantas5h 10m4.3 (3.4K)$4.99 · $0.00
Desenvolvimento e aprendizagem em Piaget e VigotskiIsilda Campaner Palangana6h 7m4.4 (513)$4.99 · $0.00
Teoria Queer: Um aprendizado pelas diferençasRichard Miskolci2h 36m4.4 (707)$4.99 · $0.00
Bourdieu & a EducaçãoCláudio M. Martins Nogueira, Maria Alice Nogueira4h 39m4.4 (319)$7 · $0.00
Pedagogia profanaJorge Larrosa13h 33m4.4 (273)$11.99 · $0.00
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