Neuroeducación
¿Cómo aprende el cerebro humano y cómo deberían enseñar los docentes?By Alexander Ortiz Ocaña
Length9h 58m
About this audiobook
El siglo XXI reclama un profesional que no se adapte pasivamente a los cambios vertiginosos de la sociedad sino que sea un agente de cambio, un profesional líder, proactivo, que no sea un receptor pasivo sino un participante activo, lo cual exige que los docentes desarrollen clases de calidad y excelencia, que utilicen estrategias pedagógicas desarrolladoras de la inteligencia, la creatividad y el pensamiento crítico y configuracional.
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Rating★★★★ 4.5 (11)
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GenreEducation and Learning
Length9 hrs 58 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateJan 1, 2015
LanguageSpanish
Table of contents
1Educación
2Educación
3Ortiz Ocaña, Alexander
4Presentación
5ALEXANDER ORTIZ OCAÑA
Mostrar todos os capítulosVer menos
6Capítulo 1
7ALEXANDER ORTIZ OCAÑA
8ALEXANDER ORTIZ OCAÑA
9¿Cómo se genera el aprendizaje humano?
102.1 ¿Qué es el cerebro humano?
11ALEXANDER ORTIZ OCAÑA
124 La configuración afectiva, la configuración instrumental y la configuración cognitiva.
13configuraciones de la mente y del cerebro humano?
145 Neurofisiólogo norteamericano, ganador del Premio Nobel de Medicina en 1981.
1511 Ojos, oídos, nariz, boca y piel.
16El pensamiento:
17NEUROEDUCACIÓN
18Capítulo 3
193.1 ¿Qué es la cognición?
20ALEXANDER ORTIZ OCAÑA
2116 Sistema Nervioso Central (SNC).
223.9.1 Fijación o grabación
233.9.3 Reproducción
243.9.4 Momentos del proceso de memorización
253.9.5 Pautas para orientar el desarrollo de la memorización
26acceso al cerebro.
27ALEXANDER ORTIZ OCAÑA
28De Zubiría (2004) afirma que:
29NEUROEDUCACIÓN
30Capítulo 5
31NEUROEDUCACIÓN
32ALEXANDER ORTIZ OCAÑA
335.5.1 Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
34ALEXANDER ORTIZ OCAÑA
3527 Categoría creada por el premio nobel de Química Ilya Prigogine.
36der la complejidad humana?
376.3.2 ¿Cuál es la ontología del pensamiento configuracional?
38NEUROEDUCACIÓN
39Capítulo 7
40NEUROEDUCACIÓN
417.1.2 Emociones
42ALEXANDER ORTIZ OCAÑA
43Familia de emociones:
447.1.3 Sentimientos
45ü Los sentimientos son generalizados, pero generalizados en un objeto o
46NEUROEDUCACIÓN
47Capítulo 8
48NEUROEDUCACIÓN
49ALEXANDER ORTIZ OCAÑA
50los logros académicos, seguridad en sí mismo.
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