Gestão Democrática
operacionalização da organização escolar para a qualidade do ensino público municipalBy Maurício José Gomes Mendes
Length5h 22m
About this audiobook
Esta obra analisa a gestão democrática e seus respectivos aspectos operacionais da organização do ambiente escolar para uma melhor qualidade no ensino público nas escolas da rede municipal. A discussão gira em torno dos mecanismos formais de construção da gestão escolar democrática capazes de proporcionar benfeitorias à educação com qualidade.
O ensaio utilizando de recursos da pesquisa exploratória, descritiva, bibliográfica e de campo em que demonstra o estudo realizado no Sistema Municipal de Ensino da cidade de Pedro do Rosário (MA), evidencia as premissas que fundamentaram esta obra e técnicas de estudos aplicados no Sistema gerencial do ensino que tem proporcionado um contraste ao uso da Gestão Democrática pelos sistemas educacionais.
A obra destaca ainda, a gestão escolar democrática como um mecanismo importante por despertar nos sujeitos, a consciência de cidadania como prática da transformação social, objetivando uma sociedade mais justa e democrática, capaz de instrumentalizar ações para o desenvolvimento da qualidade do ensino. A implementação e execução efetiva ou parcial dos mecanismos formais de construção da gestão democrática, perpassa por um momento equívoco à medida que demonstram serem atropelados os devidos processos em sua construção. Através desta obra, ficará possível perceber que o autor discutiu bem mais que entendimento teóricos, conceituais, pautado nas mais renomadas doutrinas e legislações educacionais, o conteúdo aqui evidenciado, discutem práticas cotidianas, vivenciadas por profissionais da educação e sociedade em geral, bem como deixa ao aporte educacional proposta de reconstrução da Gestão Democrática, pautado em tomadas de decisões colegiadas que contribuem para que as discussão não sejam isoladas a um restrito grupo no seio escolar. Nas mais diversas discursões acerca da Gestão Democrática, a obra destaca os princípios que norteiam a gestão das escolas do sistema público municipal de Pedro do Rosário/MA, mas aponta lacunas, que circunda esse formato de Gestão e que impedem de certa forma que ela se torne de fato uma discussão democrática, como a não existência de escolha dos gestores pela a comunidade escolar, a falta de capacitação aos profissionais da educação sobre a temática gestão democrática, bem como a necessidade em promover debates e rever conceitos, de forma que as práticas educativas venham consolidar ações que promovam uma melhor qualidade no ensino.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length5 hrs 22 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 28, 2021
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
2PREFÁCIO
3INTRODUÇÃO
4CAPÍTULO 1. ENQUADRAMENTO TEÓRICO
5PARTE I – A CONSTRUÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA NO BRASIL
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61.1 A CONSTRUÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA
71.2 A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA NA CONSTITUIÇÃO NACIONAL DE 1988
81.3 A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA CONFERÊNCIA MUNDIAL DE EDUCAÇÃO PARA TODOS DE 1990 E NO PLANO DECENAL DE EDUCAÇÃO PARA TODOS (1993)
91.4 A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA LDB DE 1996
101.5 Gestão democrática da educação e o Plano Nacional de Educação (2014-2024)
11PARTE II - O SISTEMA DE ORGANIZAÇÃO E DE GESTÃO DA ESCOLA PARA A QUALIDADE DO ENSINO PÚBLICO
121.6 CONCEITOS DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR, GESTÃO ESCOLAR E GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA
131.7 CONCEPÇÕES DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR
141.8 A ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DE UMA ESCOLA COM GESTÃO DEMOCRÁTICA
151.9 MECANISMOS FORMAIS DE CONSTRUÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA
161.9.1 Autonomia da gestão financeira
171.9.2 Projeto Político Pedagógico (PPP)
181.9.3 Conselhos Escolares
191.9.4 Eleições para diretores
201.9.5 Grêmios estudantis e associação de pais
21CAPÍTULO 2 – METODOLOGIA
22DESCREVENDO AS ESTRATÉGIAS DE INVESTIGAÇÃO
232.1 CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA
242.2 DELIMITAÇÃO DA PESQUISA
252.2.1 Coleta de dados
262.2.2 Análise dos dados
27CAPÍTULO 3 – RESULTADOS
28ANALISANDO A PRÁTICA DE GESTÃO NAS ESCOLAS CAMPO
293.1 CARACTERIZANDO O CAMPO DE ESTUDO
303.2 APRESENTAÇÃO E ANÁLISES DOS DADOS
313.2.1 O perfil dos pesquisados e a sua relação com a construção da gestão escolar democrática
323.2.2 Informações pessoais dos gestores, professores, pais e/ou responsáveis e alunos da pesquisa.
333.2.2.1 Informações prestadas pelos gestores
343.2.2.2 Informações prestadas pelos professores
353.2.2.3 Informações prestadas pelos pais e/ou responsáveis
363.2.2.4 Informações prestadas pelos alunos
373.2.3.1 Autonomia da Gestão Financeira
383.2.3.2 Projeto político-pedagógico
393.2.3.3 Conselho escolar
403.2.3.4 Participação
413.2.3.5 Gestão Democrática
42CAPÍTULO 4. DISCUSSÃO
43CONSTRUINDO E APRIMORANDO COMPETÊNCIAS GESTORAS A PARTIR DO CASO ANALISADO
444.1 Gestão Colegiada - proposta: 4.1.1 Funções no Colegiado
45CONCLUSÕES
46APÊNDICE
47APÊNDICE A – QUESTIONÁRIO AOS GESTORES.
48APÊNDICE B – QUESTIONÁRIO AOS PROFESSORES
49APÊNDICE C – QUESTIONÁRIO AOS PAIS E/OU RESPONSÁVEIS
50APÊNDICE D – QUESTIONÁRIO AOS ALUNOS
As Obras De PlatãoPlatão3h 57m4.7 (1.3K)$6 · $0.00
Árvore e folhaJ.R.R. Tolkien4h 59m4.3 (6.3K)$12 · $0.00
Ética, Espiritualidade E CidadaniaAri Antônio Da Silva7h 40m$10 · $0.00
Homo Sapiens Teknelogo - A Superficial Condição HumanaAna Paula Pinho9h 43m$17 · $0.00
Seja YounikTiago Bruneto2h 32m4.7 (3.7K)$6 · $0.00
Dicionário Paulo FreireUnknown Author26h 51m4.7 (414)$15.99 · $0.00
O Livro Dos Mártires IlustradoJohn Foxe11h 52m4.6 (5.1K)$5 · $0.00
As Obras De PlatãoPlatão3h 48m4.6 (682)$6 · $0.00
Em defesa da escolaJan Masschelein, Maarten Simons5h 26m4.6 (726)$6.99 · $0.00
Teoria Dos JogosFernando Barrichelo2h 21m4.5 (543)$5 · $0.00
O homem e seus símbolosCarl G. Jung, Joseph L. Henderson, M.-L. von Franz, Aniela Jaffé, Jolande Jacobi, John Freeman14h 50m4.4 (156.9K)$14 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 48m4.4 (1.8K)$7 · $0.00
Avaliação MediadoraJussara Hoffmann4h 43m4.4 (2.7K)$9 · $0.00
Faça-os ler!Michel Desmurget12h 5m4.5 (321)$11.99 · $0.00
Para além da aprendizagem - Educação democrática para um futuro humanoGert Biesta5h 57m4.5 (278)$5.99 · $0.00
Piaget, Vigotski, WallonYves de La Taille, Marta Kohl de Oliveira, Heloysa Dantas5h 10m4.3 (3.4K)$4.99 · $0.00
Desenvolvimento e aprendizagem em Piaget e VigotskiIsilda Campaner Palangana6h 7m4.4 (513)$4.99 · $0.00
Teoria Queer: Um aprendizado pelas diferençasRichard Miskolci2h 36m4.4 (707)$4.99 · $0.00
Bourdieu & a EducaçãoCláudio M. Martins Nogueira, Maria Alice Nogueira4h 39m4.4 (319)$7 · $0.00
Pedagogia profanaJorge Larrosa13h 33m4.4 (273)$11.99 · $0.00
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