Etnomatemática e Educação

Contexto interdisciplinar da dinâmica da fronteira amazônica em uma comunidade do município de Benjamin Constant na região do Alto SolimõesBy Hilton Araújo

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Length4h 14m

About this audiobook

Esta obra traz uma profunda análise compreensiva do contexto educacional e cultural da Amazônia, identificando, evidenciando e propondo práticas metodológicas que dinamizam o ensino de matemática das escolas da fronteira amazônica. Texto de contracapa: Esta obra mostra uma profunda análise compreensiva sobre o contexto educacional e cultural da Amazônia, identificando, evidenciando e propondo práticas e métodos interdisciplinares que dinamizam o ensino da matemática em escolas da fronteira amazônica.

Identity Folklore Nature & Wilderness Exploration Hopepunk Rebellion Healing Journey Mythological World

Audiobook details

GenreEducation and Learning

Length4 hrs 14 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

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Publish dateFeb 26, 2025

LanguagePortuguese

1LISTA DE SIGLAS

2INTRODUÇÃO

31 O CONTEXTO DA PESQUISA: QUANDO A TRAJETÓRIA ACADÊMICA DESÁGUA NA PESQUISA

41.1 TRAJETÓRIA ACADÊMICA

51.1.1 O Ensino Fundamental e o Curso de Magistério Nível Médio

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61.1.2 A Graduação em Matemática pela UFAM e a experiência como professor numa turma com alunos interculturais.

71.1.3 A Licenciatura em Pedagogia Intercultural Indígena da UEA

81.1.4 O Gestar II: Um olhar interdisciplinar sobre a metodologia de ensino de matemática

91.1.5 A Pós-Graduação: Especialização e Mestrado

101.2 A Pesquisa em Prática

111.3 Objetivo Geral: 1.3.1 Objetivos Específicos

121.4 Referencial Teórico: Etnomatemática um conhecimento em construção: 1.4.1 As possibilidades da humanização ou desumanização da Matemática, através da experiência dos docentes e da experimentação por parte dos alunos.

131.5 Fronteira e diversidade cultural na Amazônia: perspectivas socioculturais da educação na região do alto Solimões.

141.5.1 O município de Benjamin Constant e o contexto da região da fronteira do Alto Solimões.

151.5.2 O Rio Solimões e os povos da fronteira Amazônica

161.5.3 A Importância da várzea na fronteira e floresta amazônica.

171.5.4 Legislação e Direitos Indígenas: O reflexo da diversidade cultural no contexto educacional.

181.5.5 As leis que asseguram o direito das Escolas Indígenas

191.5.6 Os Documentos Nacionais e Internacionais

202 DINÂMICAS DA FRONTEIRA ELEMENTOS QUE POSSIBILITAM PRÁTICAS DE ENSINO INTERDISCIPLINAR NA REGIÃO DO ALTO SOLIMÕES

212.1 Reflexões sobre o ensino interdisciplinar nas comunidades rurais do Alto Solimões

222.2 Embarcações utilizadas pelos povos tradicionais ou aborígenes no decorrer da história

232.3 Canoa de casca de árvore

242.4 Canoa de junco