
Encenações nas aulas de língua espanhola
uma intervenção didáticaDe Simone Vieira Nieto BlancoDuração4h
Sobre este audiolivro
Amparada no referencial teórico de autores da Linguística Aplicada nacional e internacional, a obra traz um apanhado teórico de leituras sobre o processo de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras, o universo teatral e os estudos a respeito do ensino de oralidade para desenhar e propor uma prática de intervenção didática na aula de língua espanhola do curso de Letras na cidade de Cruzeiro do Sul - AC, cenário onde a autora atuou como professora formadora por muitos anos. O livro está dividido em três capítulos que são totalmente complementares e dialogam com seu propósito maior: permitir que o estudante desenvolva autonomia na habilidade oral por meio de práticas teatrais.
Detalhes do audiolivro
GêneroEducation and Learning
Duração4 h
Narrado porOuça com mais de 1.000 vozes
FormatoeBook com áudio
Data de publicação14 de jun. de 2021
IdiomaPortuguês
Sumário
1PREFÁCIO
2APRESENTAÇÃO
3CAPÍTULO 1 - AQUISIÇÃO, APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS, ORALIDADE, METODOLOGIAS DE ENSINO DE LE
4AQUISIÇÃO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
5ORALIDADE
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6PRINCIPAIS FATORES INTERVENIENTES NO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER OUTRAS LÍNGUAS
7METODOLOGIAS DE ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
8ABORDAGEM GRAMÁTICA-TRADUÇÃO
9ABORDAGEM DIRETA
10ABORDAGENS AUDIOLINGUAL E AUDIOVISUAL
11ABORDAGEM COMUNICATIVA
12ENSINO DE LE A PARTIR DE UMA CONCEPÇÃO DE LINGUAGEM COMO PRÁTICA SOCIAL
13CAPÍTULO 2 - TEATRO E ENSINO DE LÍNGUAS
14TEATRO OCIDENTAL E SUA ORIGEM
15TEATRO NAS OBRAS DE MIGUEL DE CERVANTES
16TEATRO ALÉM DA ARTE
17CAPÍTULO 3 - UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
18PROPOSTA DE INTERVENÇÃO
19ASPECTOS METODOLÓGICOS
20RELATO DOS DIÁRIOS DE BORDO
21REFLEXÕES SOBRE OS QUESTIONÁRIOS
22FECHANDO AS CORTINAS