Empowering all students at scale
By Fernando maldonado
Length4h 55m
About this audiobook
"Este oportuno libro examina el porqué, el qué y el cómo hacer que la educación sea relevante para todos los estudiantes en el mundo." Rukmini Banerji, Pratham. "Una guía de gran valor para formuladores de políticas, líderes educativos, educadores e investigadores interesados en llevar a gran escala una educación para el siglo XXI." Profesor Tan Oon Seng, Nanyang Technological University, Singapur. "Un tesoro de ideas muy valiosas que pueden ayudarnos a todos a reimaginar una educación a gran escala que permita a los estudiantes desarrollar las competencias, formas de pensar, valores, conciencia y agencia para forjar un mejor futuro para sí mismos y para todos." Wendy Kopp, CEO & Co-fundadora, Teach Por All. "Una compilación oportuna de lecciones aprendidas por un grupo de educadores de varios países del mundo que lideran esfuerzos para llevar a gran escala una educación que forme integralmente a los estudiantes." James E. Ryan, Decano y Profesor Charles William Eliot, Harvard Graduate School of Education. "Un valioso recurso que ofrece inspiración e ideas para formuladores de políticas y otros líderes educativos que busquen llevar a gran escala una educación integral que beneficie a todos los estudiantes." Gwang-Jo Kim, Director, UNESCO Asia Pacific Regional Bureau for Education. "Un recurso de gran valor para todos quienes buscamos asegurar una educación de calidad y relevante para todos, especialmente para los más vulnera bles en nuestros países." Claudia Costin, Directora de CEIP E-Centro para la Excelencia e Innovacion en Politicas Educativas.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length4 hrs 55 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 1, 2017
LanguageSpanish
Table of contents
1Número de la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos 2017915499
2165 páginas; 24 cm.
3Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo.
4contenido
5Los autores
Mostrar todos os capítulosVer menos
6LoS SIStemaS educatIvoS haN camBIado máS de Lo que Se creía
7treS formaS de camBIo educatIvo a graN eScaLa
8propósitos de la educación.
9y prácticas institucionales.
10Harvard Educational Review, (66)1,1-27.
11Harvard University Press.
12la expansión de la educación para el siglo xxi
13¿qué Se deBe hacer?
14coNcLuSIóN
15Luis E. García de Brigard, exviceministro de Educación de Colombia.
16hIStorIa de LuJo y NeceSIdad
17vIeNtoS de coLa
18deSpuéS de uSted
19traBaJo eN equIpo
20coNSIderacIoNeS fINaLeS
21deSafíoS técNIcoS peNdIeNteS
22uN Nuevo muNdo requIere de uNa Nueva meNtaLIdad
23Ken Kay, ceo, EdLeader21.
243 http://www.p21.org/ 4 http://edleader21.com/
25refLexIoNeS geNeraLeS
265 Puede encontrar ejemplos en www.profileofagraduate.org
27Evaluación
28Preparación de docentes
29Eileen McGivney, Research Associate, Center for Universal Education en la Brookings Institution.
30Collaborative Expertise” (London: Pearson, 2015).
316 Es mejor tener un libro blanco
327 https://docs.gatesfoundation.org/Documents/TheSilentEpidemic3-
338 http://www.npr.org/sections/ed/2015/03/30/395322012/the-hidden-
349 https://www.weforum.org/agenda/2016/01/the-fourth-industrial-
35revolution-what-it-means-and- how-to-respond/
36aLguNaS coNSIderacIoNeS
37Cierro este ensayo con algunas preocupaciones que surgen de estos pensamientos:
38la renovación de la cultura escolar
39Armando Estrada, cofundador y director ejecutivo de vía Educación.
40Corresponsabilidad
41Una perspectiva sistémica
42el cambio de la enseñanza de la ciencia en chile
43Santiago Isaza Arango, director de Educación, Fundación Luker.
44eL modeLo de La eScueLa actIva urBaNa
45uNa vía aL futuro
46LoS deSafíoS
47Alejandro Almazán Zimerman, ceo de uNete
4811 www.unete.org
49Rafael C. P. Parente, ceo, Aondê.
50coNecturma: LIderar para avaNzar LaS haBILIdadeS deL SIgLo xxI
La gran estafaJuan Andrés Guzmán, Juan Andrés Guzmán, Mónica González, Juan Pablo Figueroa, Gregorio Riquelme18h 45m4.5 (133)$17 · $0.00
Cada niño un lector: Estrategias innovadoras para enseñar a leer y escribirStanley L. Swartz8h 42m4.8 (12)$9 · $0.00
La mala educaciónFernando Atria6h 37m4.4 (15)$6 · $0.00
La construcción de la mente: Cómo se desarrolla la teoría de la menteHenry Wellman M.19h 21m$13 · $0.00
Claves para la educación del futuroPatricio Meller6h 30m$9 · $0.00
Universitarios, el problema no es el lucro es el mercadoPatricio Meller2h 49m$9 · $0.00
Una habitación propiaVirginia Woolf4h 11m4.4 (279.7K)$24 · $0.00
El DhammapadaBuda Gautama2h 24m4.4 (35K)$12 · $0.00
Arte infantilMary Ann Kohl7h 6m4.4 (467)$18 · $0.00
Cómo funciona el aprendizajeSusan Ambrose, Michele DiPietro, Michael W. Brideges, Marshal Lovett, Marie K Norman11h 39m4.3 (3.8K)$16 · $0.00
Bueno, Bonito y CaritoDavid Gómez10h 21m4.4 (639)$10 · $0.00
El Tratado De La Pintura.Leonardo Da Vinci Y Javier Tavera Mas.8h 53m4.3 (2.8K)$8 · $0.00
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