Contribuições da Psicologia Educacional para a prática e atuação do coordenador pedagógico
By Sandra Meire de Oliveira Resende
Length5h 15m
About this audiobook
Esta pesquisa focalizou a formação do coordenador pedagógico e como essa formação pode facilitar o aprimoramento de suas competências, assim como a melhoria e a eficácia de sua atuação. Houve um estudo bibliográfico cujos referenciais teóricos oferecem um suporte para o coordenador pedagógico identificar as suas funções, posturas, habilidades e competências necessárias e subjacentes ao cargo que, muitas vezes, precisam ser aprimoradas sob o viés teórico. A proposta deste estudo sustentou-se em um diálogo teórico e prático entre a Pedagogia e a Psicologia Educacional, com o propósito de promover trans-forma-ações, objetivando ações precisas e planejadas no e para o contexto educacional. Ao longo da leitura, o leitor deparar-se-á com o delinear deste constructo teórico, compreendendo o quanto este pode aprimorar a prática do coordenador pedagógico, construindo e favorecendo uma intervenção efetiva, distanciando esse profissional das ações empiristas, em face dos desafios cotidianos do contexto escolar, bem como fortalecendo a sua identidade. As inquietações e indagações da autora, presentes desde o início do texto, evidenciam e explicitam a necessidade de desenvolver estudos que focalizem a formação específica destinada ao coordenador pedagógico.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length5 hrs 15 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateNov 17, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
2INTRODUÇÃO
3CAPÍTULO 1: A CONSTRUÇÃO DE UMA IDENTIDADE
41.1. CONTEXTUALIZANDO A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: 1.1.1. QUANDO SURGE A FIGURA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO
51.2. A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA ATUALIDADE
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61.3. PERFIL DO CARGO DE COORDENADOR PEDAGÓGICO: FUNÇÕES E AÇÕES
71.3.1. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS PARA O CARGO
81.3.2. A SUBJETIVIDADE DO COORDENADOR PEDAGÓGICO
91.4. DESAFIOS DO CARGO DE COORDENADOR PEDAGÓGICO
10CAPÍTULO 2: TEORIAS QUE SUSTENTAM A PRÁTICA DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
112.1. PILARES EDUCACIONAIS PARA A PRÁTICA DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
122.2. TEORIAS DA APRENDIZAGEM
132.3. PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
14CAPÍTULO 3: ORIENTAÇÕES EDUCATIVAS PERTINENTES AO CARGO
153.1. ORIENTAÇÃO: CONHECER PARA ATUAR – CINCO ELEMENTOS A CONSIDERAR
163.2. APRENDIZES COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS DE APOIO
173.3. CONDUÇÃO EDUCATIVA
183.4. ORIENTAÇÃO EDUCATIVA NO AMBIENTE ESCOLAR
193.5. A INTEGRAÇÃO COM A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO
203.6. A CRIATIVIDADE COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL
213.7. ATENDIMENTO ÀS FAMÍLIAS
223.8. RESOLUÇÃO DE CONFLITOS NO AMBIENTE ESCOLAR
23CAPÍTULO 4: DESENHO METODOLÓGICO
244.1. INTRODUÇÃO
254.2. VARIÁVEIS
264.3. INSTRUMENTOS DE MEDIÇÃO E TÉCNICAS
274.4. PROCEDIMENTOS
284.4.1. ETAPAS INICIAIS
294.4.2. COMPILAÇÃO DOS DADOS
304.5. HIPÓTESE DE TRABALHO
31CAPÍTULO 5: RESULTADOS
325.1. EIXOS ANALÍTICOS I E II
335.1.1. CATEGORIA 1 – FORMAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO
345.1.1.1. Categoria 1.1. – Percurso realizado para alcançar o cargo
355.1.1.2. Categoria 1.2. – A importância das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) para o cargo de coordenador pedagógico
365.1.2. CATEGORIA 2 – CONSTRUCTO TEÓRICO
375.1.3. CATEGORIA 3 – COMPETÊNCIAS E CONDUTAS PARA O CARGO
385.1.4. CATEGORIA 4 – DESAFIOS DO CARGO: 5.1.4.1. Categoria 4.1 – Estado emocional e psicológico do coordenador
395.1.5. CATEGORIA 5 – TEMPO DE ATUAÇÃO
405.2. FOCALIZANDO OS RESULTADOS – DETALHAMENTO DO EIXO ANALÍTICO II
41CAPÍTULO 6: DISCUSSÃO
42CAPÍTULO 7: CONCLUSÕES FINAIS
43CAPÍTULO 8: RECOMENDAÇÕES
As Obras De PlatãoPlatão3h 57m4.7 (1.3K)$6 · $0.00
Árvore e folhaJ.R.R. Tolkien4h 59m4.3 (6.3K)$12 · $0.00
Ética, Espiritualidade E CidadaniaAri Antônio Da Silva7h 40m$10 · $0.00
Homo Sapiens Teknelogo - A Superficial Condição HumanaAna Paula Pinho9h 43m$17 · $0.00
Seja YounikTiago Bruneto2h 32m4.7 (3.7K)$6 · $0.00
Dicionário Paulo FreireUnknown Author26h 51m4.7 (414)$15.99 · $0.00
O Livro Dos Mártires IlustradoJohn Foxe11h 52m4.6 (5.1K)$5 · $0.00
As Obras De PlatãoPlatão3h 48m4.6 (682)$6 · $0.00
Em defesa da escolaJan Masschelein, Maarten Simons5h 26m4.6 (726)$6.99 · $0.00
Teoria Dos JogosFernando Barrichelo2h 21m4.5 (543)$5 · $0.00
O homem e seus símbolosCarl G. Jung, Joseph L. Henderson, M.-L. von Franz, Aniela Jaffé, Jolande Jacobi, John Freeman14h 50m4.4 (156.9K)$14 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 48m4.4 (1.8K)$7 · $0.00
Avaliação MediadoraJussara Hoffmann4h 43m4.4 (2.7K)$9 · $0.00
Para além da aprendizagem - Educação democrática para um futuro humanoGert Biesta5h 57m4.5 (278)$5.99 · $0.00
Piaget, Vigotski, WallonYves de La Taille, Marta Kohl de Oliveira, Heloysa Dantas5h 10m4.3 (3.4K)$4.99 · $0.00
Desenvolvimento e aprendizagem em Piaget e VigotskiIsilda Campaner Palangana6h 7m4.4 (513)$4.99 · $0.00
Teoria Queer: Um aprendizado pelas diferençasRichard Miskolci2h 36m4.4 (707)$4.99 · $0.00
Bourdieu & a EducaçãoCláudio M. Martins Nogueira, Maria Alice Nogueira4h 39m4.4 (319)$7 · $0.00
Competência pedagógica do professor universitárioMarcos Tarciso Masetto6h 14m4.4 (271)$9 · $0.00
Quando eu voltar a ser criança - Edição revistaJanusz Korczak6h 41m4.4 (288)$5.99 · $0.00
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