Alfabetización inicial: Claves de acceso a la lectura y escritura desde los primeros meses de vida
By Malva Villalón, Paula Bedregal
Length12h 3m
About this audiobook
Esta obra se dirige a quienes están interesados en el aprendizaje de la lengua escrita que ocurre durante los primeros años de vida, antes de la enseñanza formal de la lectura y la escritura. Aporta un marco integrado y coherente de la alfabetización inicial, una descripción de su evolución desde los primeros meses de edad y orientaciones para su evaluación y su desarrollo en el contexto educativo. Se destaca la importancia de cada uno de estos componentes para las etapas posteriores de adquisición del dominio lector. Estos antecedentes están fundamentados en la revisión de investigaciones recientes, nacionales e internacionales, las que constituyen una base sólida para comprender y orientar a los niños y niñas en esta etapa fundacional de su desarrollo.
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Rating★★★★★ 4.8 (12)
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GenrePsychology
Length12 hrs 3 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateNov 11, 2017
LanguageSpanish
Table of contents
1Título
2Agradecimientos
3Introducción
4CAPÍTULO 1: Alfabetización Inicial
5Los componentes del dominio de la lengua escrita
Mostrar todos os capítulosVer menos
6La primera etapa de alfabetización
7Perfil evolutivo de la alfabetización temprana
8Síntesis del capítulo
9CAPÍTULO 2: Alfabetización Inicial en el contexto de la educación contemporánea
10Los desafíos de la educación infantil temprana
11Más que leer y escribir, comprender y crear textos
12Aprender a leer, leer para aprender
13Formación inicial y continua de las profesionales de la educación inicial
14Producción y difusión de conocimientos acerca del desarrollo infantil
15Síntesis del capítulo
16CAPÍTULO 3: El desarrollo cerebral y el aprendizaje de la lectura
17¿Qué tan importantes son los primeros años para el desarrollo?
18¿Cuáles son los mecanismos neurobiológicos para el aprendizaje inicial de la lectura?
19Neurobiología de las dificultades lectoras
20Sistemas cerebrales que sustentan la lectura, aspectos del desarrollo
21Síntesis del capítulo
22CAPÍTULO 4: Procesamiento fonológico y comprensión del principio alfabético
23El procesamiento fonológico y su capacidad predictiva sobre el aprendizaje lector
24Desarrollo de la conciencia fonológica
25Conocimiento del alfabeto
26Enseñanza de la conciencia fonológica y del conocimiento del alfabeto
27Síntesis del capítulo
28CAPÍTULO 5: Desarrollo del lenguaje oral y el conocimiento temático
29Perfil evolutivo del lenguaje y el conocimiento en la infancia
30La influencia de factores demográficos
31Lenguaje oral y aprendizaje lector
32Aprendizaje del lenguaje y del conocimiento temático.
33Síntesis del capítulo
34CAPÍTULO 6: ¿Qué escribí? Los inicios de la escritura emergente
35Evolución de la escritura emergente
36Escritura emergente y aprendizaje de la lectura
37Evaluación de la escritura emergente
38Estrategias para apoyar el desarrollo de la escritura emergente
39Síntesis del capítulo
40CAPÍTULO 7: Motivación y autorregulación para el aprendizaje lector
41Comprender, reflexionar y comprometerse con textos escritos
42Desarrollo inicial de la motivación y la autorregulación
43La educación del aprendizaje autorregulado y comprometido de la competencia lectora
44Síntesis del capítulo
45CAPÍTULO 8: Entorno familiar y alfabetización inicial
46La influencia del contexto familiar
47Diferencias en la calidad del contexto familiar
48Programas de alfabetización familiar
49Síntesis de capítulo
50CAPÍTULO 9: La evaluación de los aprendizajes como una dimensión fundamental de la enseñanza efectiva
Bendita mi lengua seaGabriela Mistral, Gabriela Mistral9h 43m4.6 (107)$17 · $0.00
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