A queixa escolar por quem não se queixa
o alunoBy Carmen Tereza Gonçalves Trautwein
Length6h 49m
About this audiobook
O presente estudo teve como objetivo compreender que sentido os alunos constroem sobre si quando encaminhados ao atendimento psicológico por queixas escolares ou dificuldades de aprendizagem. O professor percebe as dificuldades do aluno, dando-lhe uma significação. E o aluno? O que percebe? Como se sente? O que tem a dizer – com seu corpo, seu traço, suas histórias? Essas foram as questões que procuramos responder, apoiando-nos em conceitos da Psicologia Sócio Histórica formulados por Vygotsky e González Rey.
Realizamos breve levantamento histórico a respeito de como ocorreram os atendimentos às dificuldades de aprendizagem nas Secretarias da Educação e da Saúde, na cidade de São Paulo, recuperando o percurso profissional do Psicólogo.
No estudo de campo, realizamos pesquisa qualitativa por meio de entrevistas individuais e em grupo, com cinco participantes, com idade entre 8 e 12 anos, alunos de escolas públicas, encaminhados ao psicólogo em uma Unidade Básica de Saúde do Município de São Paulo. Os dados coletados foram organizados em núcleos de significação. Dessa análise, apreendemos que cada participante constrói um sentido próprio sobre seu processo de aprendizagem, sente-se capaz de aprender e pensa de modo prospectivo. A escola é o lugar de aquisição de conhecimentos, mesmo que mantenha interações não educativas com os alunos.
Concluímos que a lógica da exclusão ocorre não apenas nas salas de aula, mas também nas unidades de saúde em relação à infância e adolescência.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length6 hrs 49 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateFeb 22, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADEÇO
2INTRODUÇÃO
31 CONCEITOS DA PSICOLOGIA SÓCIO HISTÓRICA
42 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
53 O ATENDIMENTO PSICOLÓGICO NA PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO PAULO
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64 A PESQUISA DE CAMPO
75 aNÁLISE DOS DADOS
86 CONSIDERAÇÕES FINAIS
9APÊNDICE
10ANEXO 1 ROTEIRO PARA ENTREVISTA
11ANEXO 2 ENTREVISTAS DOS PARTICIPANTES E NÚCLEOS DE SIGNIFICAÇÃO
12ANEXO 3 TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO
As Obras De PlatãoPlatão3h 57m4.7 (1.3K)$6 · $0.00
Árvore e folhaJ.R.R. Tolkien4h 59m4.3 (6.3K)$12 · $0.00
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Homo Sapiens Teknelogo - A Superficial Condição HumanaAna Paula Pinho9h 43m$17 · $0.00
ComentáriosComentário Matthew Henry Concise(traduzido Por Pr.germano Heleno )8h 14m4.9 (4.4K)$5 · $0.00
Consciência fonológica na educação infantil e no ciclo de alfabetizaçãoArtur Gomes de Morais8h 44m4.8 (1.5K)$9 · $0.00
O Homem EternoAlexandre Marcondes3h 10m4.8 (3.9K)$5 · $0.00
Filhos Melhores Para O MundoBárbara Flores5h 30m4.8 (1.1K)$7 · $0.00
Seja YounikTiago Bruneto2h 32m4.7 (3.7K)$6 · $0.00
Dicionário Paulo FreireUnknown Author26h 51m4.7 (665)$16 · $0.00
O Livro Dos Mártires IlustradoJohn Foxe11h 52m4.6 (5.1K)$5 · $0.00
As Obras De PlatãoPlatão3h 48m4.6 (682)$6 · $0.00
Letramento - Um tema em três gênerosMagda Soares3h 36m4.5 (2.8K)$4.99 · $0.00
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Avaliação E Educação InfantilJussara Hoffmann3h 45m4.5 (2.7K)$9 · $0.00
Teoria Dos JogosFernando Barrichelo2h 21m4.5 (543)$5 · $0.00
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O homem e seus símbolosCarl G. Jung, Joseph L. Henderson, M.-L. von Franz, Aniela Jaffé, Jolande Jacobi, John Freeman14h 50m4.4 (156.9K)$14 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 48m4.4 (1.8K)$7 · $0.00
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