
A música e a construção do conhecimento histórico em aula
De Milton Joeri Fernandes DuarteDuração6h 4m
Sobre este audiolivro
O principal objetivo desta obra é demonstrar a importância da música para a construção do conhecimento histórico de alunos e professores. Destacando a ideia de que a consciência histórica mediada pela linguagem musical revela uma forte memória afetiva, pois faz parte de uma memória pessoal e modelo de referência para a apreensão e assimilação das novas audições, similares ou não às anteriores, revelando assim o que podemos chamar de consciência musical dos sujeitos envolvidos. A importância da música em sala de aula encontra-se principalmente relacionada à própria natureza da linguagem musical, pois só pode ser percebida única e exclusivamente em e mediante o tempo, alimentando-se de uma memória afetiva que se transforma em uma consciência musical no presente, facilitando as narrativas, reflexões, práticas ou interpretações históricas dos alunos e da professora.
Detalhes do audiolivro
GêneroEducation and Learning
Duração6 h 4 min
Narrado porOuça com mais de 1.000 vozes
FormatoeBook com áudio
Data de publicação28 de mai. de 2021
IdiomaPortuguês
Sumário
1Introduction
2INTRODUÇÃO
3CAPÍTULO 1- MÚSICA E CULTURA ESCOLAR: ESCUTA INDIVIDUALIZADA, INEXPRESSÃO CORPORAL E CULTURA DO SILÊNCIO
4CAPÍTULO 2- A MÚSICA COMO LINGUAGEM AFETIVA TRANSFORMADA EM CONSCIÊNCIA
5CAPÍTULO 3- A MEDIAÇÃO CULTURAL E A “PAISAGEM SONORA” DA SALA DE AULA
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6CAPÍTULO 4- AS INFLUÊNCIAS DA LINGUAGEM MUSICAL NAS REPRESENTAÇÕES E NA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA DOS ALUNOS
7CAPÍTULO 5– O CONHECIMENTO E O SABER-FAZER DO PROFESSOR NA APLICAÇÃO DA LINGUAGEM MUSICAL COMO LEGITIMADORES DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO CAMPO ESCOLAR
8CAPÍTULO 6– A MEMÓRIA E A CONSCIÊNCIA HISTÓRICA DO SABER-FAZER DO PROFESSOR NA APLICAÇÃO DA LINGUAGEM MUSICAL
9CONSIDERAÇÕES FINAIS
10APÊNDICES
11ANEXOS
12PÁGINAS ELETRÔNICAS