A Construção Identitária do Professor do Campo no Município de Rorainópolis-RR na Atual Conjuntura Política e Social
By Suziane da Silva Oliveira
Length6h 3m
About this audiobook
Fruto de uma dissertação, reformulada e configurada para se adequar às características de um livro impresso e em formato e-book, nele o leitor encontra uma reflexão a respeito da construção identitária do professor do campo, discutindo fundamentos qualitativos a partir de uma pesquisa de campo em realidades escolares campesinas no sul do estado de Roraima. Ancorado em conceitos de Educação do Campo e em apontamentos do professor, este livro traz para a realidade atitudes voltadas para um projeto ligado à educação humanizadora e práticas que façam sentido para a educação do campo, enfatizando que compreender e discutir como se constitui a identidade do professor do campo exige conhecimento aprofundado de fatores que permeiam a vivência desse profissional enquanto sujeito social inserido em um tempo em constante movimento.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length6 hrs 3 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateFeb 13, 2025
LanguagePortuguese
Table of contents
1LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS
2INTRODUÇÃO
31 A RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO, SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA E IDENTIDADE DE DOCENTES DO CAMPO: 1.1 A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE
42 O PROCESSO IDENTITÁRIO NA DOCÊNCIA NO CAMPO
52.1 QUEM É O PROFESSOR DA ESCOLA DO CAMPO?
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62.2 CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
72.2.1 O campo em longos caminhos de uma educação rural
82.2.2 Conquistas e desafios da Educação do Campo
93 METODOLOGIA USADA NA PESQUISA
103.1 PROCEDIMENTOS DA PESQUISA
113.2 CONTEXTO DA PESQUISA
124 CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA: EXPERIÊNCIAS E PROCESSOS FORMATIVOS DE DOCENTES DO CAMPO DO MUNICÍPIO DE RORAINÓPOLIS
134.1 ORGANIZAÇÃO DAS AÇÕES PEDAGÓGICAS NO MUNICÍPIO DE RORAINÓPOLIS
144.2 O CONTATO INICIAL COM OS PROFESSORES DO CAMPO DE RORAINÓPOLIS: ENCONTROS REMOTOS E PRESENCIAIS
154.3 AS ENTREVISTAS COM DOCENTES DO CAMPO
164.3.1 Perfil do professor do campo
174.3.2 Experiências pessoais e profissionais do professor do campo
184.3.3 Processos formativos vivenciados pelo professor do campo
194.3.4 Concepções do professor do campo
204.3.4.1 O que é Educação do campo?
214.3.4.2 O que é ser professor do campo?
224.3.4.3 O que é identidade docente?
234.3.5 Afirmação identitária
24CONSIDERAÇÕES FINAIS
As Obras De PlatãoPlatão3h 57m4.7 (1.3K)$6 · $0.00
Árvore e folhaJ.R.R. Tolkien4h 59m4.3 (6.3K)$12 · $0.00
Ética, Espiritualidade E CidadaniaAri Antônio Da Silva7h 40m$10 · $0.00
Homo Sapiens Teknelogo - A Superficial Condição HumanaAna Paula Pinho9h 43m$17 · $0.00
Seja YounikTiago Bruneto2h 32m4.7 (3.7K)$6 · $0.00
Dicionário Paulo FreireUnknown Author26h 51m4.7 (414)$15.99 · $0.00
O Livro Dos Mártires IlustradoJohn Foxe11h 52m4.6 (5.1K)$5 · $0.00
As Obras De PlatãoPlatão3h 48m4.6 (682)$6 · $0.00
Em defesa da escolaJan Masschelein, Maarten Simons5h 26m4.6 (726)$6.99 · $0.00
Teoria Dos JogosFernando Barrichelo2h 21m4.5 (543)$5 · $0.00
O homem e seus símbolosCarl G. Jung, Joseph L. Henderson, M.-L. von Franz, Aniela Jaffé, Jolande Jacobi, John Freeman14h 50m4.4 (156.9K)$14 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 48m4.4 (1.8K)$7 · $0.00
Avaliação MediadoraJussara Hoffmann4h 43m4.4 (2.7K)$9 · $0.00
Para além da aprendizagem - Educação democrática para um futuro humanoGert Biesta5h 57m4.5 (278)$5.99 · $0.00
Piaget, Vigotski, WallonYves de La Taille, Marta Kohl de Oliveira, Heloysa Dantas5h 10m4.3 (3.4K)$4.99 · $0.00
Desenvolvimento e aprendizagem em Piaget e VigotskiIsilda Campaner Palangana6h 7m4.4 (513)$4.99 · $0.00
Teoria Queer: Um aprendizado pelas diferençasRichard Miskolci2h 36m4.4 (707)$4.99 · $0.00
Bourdieu & a EducaçãoCláudio M. Martins Nogueira, Maria Alice Nogueira4h 39m4.4 (319)$7 · $0.00
Competência pedagógica do professor universitárioMarcos Tarciso Masetto6h 14m4.4 (271)$9 · $0.00
Quando eu voltar a ser criança - Edição revistaJanusz Korczak6h 41m4.4 (288)$5.99 · $0.00
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