
Trabajando con menores vulnerables
Actividades lúdicas que mejoran la comunicaciónBy Audrey Tait, Helen WosuLength7h 12m
About this audiobook
Para muchos niños vulnerables, la idea de hablar con un adulto sobre sus experiencias y sentimientos puede ser una posibilidad descorazonadora. Este libro demuestra cómo el introducir diversión cuando se trabaja con ellos ayuda a construir una auténtica relación de confianza.
Un libro práctico, sensible, con más de 40 estrategias e ideas sencillas, de fácil adaptación y muy útil para trabajar directamente con niños en situación de acoso o vulnerabilidad. Su lectura convencerá a cualquier persona integrante de los colectivos dedicados al cuidado de la infancia y la juventud, por los beneficios de sus actividades creativas. Incluye numerosas historias reales que ilustran vivamente el placer de los niños por ser capaces de comunicarse por sí mismos.
Aunque no esquiva la realidad más dura de los peligros y presiones que muchos niños experimentan, ofrece una amplia variedad de ejercicios para afrontar los puntos serios sobre protección de menores. La detallada descripción de las actividades se apoya en la extensa información de las autoras sobre el mundo infantil y juvenil.
Actualmente se detecta una carencia de literatura que pueda ayudar a los profesionales de la acción social para hacer su trabajo, por ello es importante esta obra que, combina adecuadamente conocimientos teóricos y herramientas prácticas. Especialmente interesante para educadores, trabajadores sociales, estudiantes e incluso a profesionales experimentados.
Audiobook details
GenreSelf-Help, Psychology
Length7 hrs 12 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateApr 24, 2017
LanguageSpanish
Table of contents
1INTRODUCCIÓN
2I. ALGUNOS CONCEPTOS PREVIOS
31/ CÓMO TRABAJAR DE MANERA EFICAZ CON MENORES
4Confidencialidad
5Cuidar la apariencia
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6Utilizar un lenguaje adecuado
7Cultura y entorno del menor
8Saber escuchar
92/ EL JUEGO LIBRE
10Concepto de juego libre y rol del adulto
11Algunos ejemplos de juego libre
123/ PRINCIPIOS BÁSICOS CUANDO SE TRABAJA CON MENORES
13Buscar el momento oportuno
14Conocer los gustos e intereses del menor
15Prever y elegir el lugar para el encuentro
16Preparar a la persona que acompaña al menor
17Organizar la habitación antes de que llegue el niño
18Cuidar los detalles antes de empezar la entrevista
194/ EL MENOR
20Importa su nivel de madurez, no tanto su edad
21Cuando los niños confían en nosotros esperan que actuemos
22Cómo manejar la lealtad
23Construyendo la confianza
245/ USANDO EL YO Y EL ENTORNO PARA CONSEGUIR UNA BUENA RELACIÓN PROFESIONAL
25Permitir que los niños interactúen en la conversación
26Trabajar en entornos variados
27Preparar y utilizar los propios recursos
28algunas cosas que siempre llevo en el bolso y otras cosas que llevo en el coche
29Creencias erróneas más usuales que pueden frenar nuestra creatividad
30II. TRABAJAR DE MANERA EFICAZ
316/ ACTIVIDADES PARA AYUDAR EN LA COMUNICACIÓN
321) Henry, el León heroína
333) Semáforos
344) Quién hace este trabajo
355) Ruletas
366) El árbol
377) La tela de araña
388) Cebollas
399) Charla Arco Iris
4010) La casa de muñecas
4111) Cómics
4212) Cuentas y pines (insignias)
4313) Menú Feliz-Happy Meal
4414) Manos seguras
4515) Preguntas de memoria para conocerse mejor
4616) En mi jardín.
477/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EMOCIONAL
4817) Don Loco, Don Triste, y Don Contento
4918) Tazas de “Tú y yo”
5019) Globos que explotan