Education and Learning

Tecnologias Digitais no Contexto Escolar

uma Proposta no Ensino da GeometriaBy Celso Moreira

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Length3h 4m

About this audiobook

Este estudo discute as tecnologias digitais como um facilitador no ensino-aprendizagem da geometria em tempos de isolamento social. A ideia é a inserção de uma metodologia de qualidade dentro do contexto escolar, porém fora da escola. A proposta é um ensino a distância de geometria para o ciclo básico escolar com a construção de um sólido em uma plataforma numérica.

Futuristic

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GenreEducation and Learning

Length3 hrs 4 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

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Publish dateFeb 22, 2022

LanguagePortuguese

1Introduction

21 INTRODUÇÃO

31.1 APRESENTAÇÃO

41.1.1 História da Matemática, da Geometria e das TD’s

51.1.2 Isolamento Social e a educação “não presencial”

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61.2 INQUIETAÇÃO

71.2.1 Caracterização do Problema

81.2.2 Tecnologia na Educação

92 OBJETIVOS

102.1 OBJETIVO GERAL

112.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

123 PESQUISA EXPLORATÓRIA PRELIMINAR

133.1 OFICINA DE MATEMÁTICA

143.1.1 Resultados da oficina de matemática

153.1.2 Discussão dos resultados da oficina de matemática

163.2 PESQUISA: TECNOLOGIA DIGITAL NA EDUCAÇÃO

173.2.1 Resultados da pesquisa a TD na educação

183.2.2 Discussão dos resultados da pesquisa a TD na educação

194 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

204.1 AS DIFICULDADES NO APRENDIZADO DA MATEMÁTICA

214.1.1 Programa Internacional de Avaliação de Estudantes 2018

224.1.2 Discalculia, Acalculia e Dislexia: efeitos no aprendizado

234.1.3 Neurociência na Matemática

244.2 CONTEXTO ESCOLAR

254.2.1 As Tecnologias na educação: TDIC, TIC e TD

264.2.2 O ensino ONLINE, EAD e ERE

274.2.3 Isolamento Social: a plataforma digital e a Internet na interação professor-aluno

284.3 ENSINO DA GEOMETRIA

294.3.1 Análise do Livro didático tradicional e digital

304.3.2 História da matemática, da geometria e a resolução de problemas reais e cotidianos

314.3.3 O ensino ou o autoaprendizado dos aplicativos e softwares

324.3.4 A Sequência Didática e o jogo educativo auxiliando o ensino

335 PROPOSTA METODOLÓGICA

345.1 ELABORAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA

355.2 LEVANTAMENTO DAS FONTES E DOCUMENTOS

365.3 ATIVIDADE DE PESQUISA E A PRÁTICA DA DOCUMENTAÇÃO

375.4 ANÁLISE DOS DADOS E A CONSTRUÇÃO DO RACIOCÍNIO DEMONSTRATIVO

385.5 REDAÇÃO DO TEXTO

396 RESULTADOS E DISCUSSÕES

406.1 SEQUÊNCIA DIDÁTICA

416.1.1 Resultados da avaliação da SD

426.1.2 Discussão dos resultados da SD

436.2 JOGO EDUCATIVO E DESAFIO

446.2.1 Resultados da avaliação do Jogo educativo e do desafio

456.2.2 Discussão dos resultados do Jogo Educativo e o Desafio

467 APLICAÇÃO

477.1 ATIVIDADE APLICADA PARA O 9° ANO DO FUNDAMENTAL EM MATEMÁTICA

487.2 ATIVIDADE APLICADA PARA UM JOGO EDUCATIVO

498 CONSIDERAÇÕES FINAIS

509 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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