
Si no somos un pueblo educado
Los debates y las mentalidades de las élites colombianas sobre educación y cienciaBy Ricardo Gómez GiraldoLength10h 45m
About this audiobook
Ricardo Gómez Giraldo se propuso aceptar la invitación de algunos historiadores para llenar un vacío a su juicio importante: la falta de estudios que vinculen la historia de las mentalidades con el abordaje de problemas de la sociedad. En este caso, con aquellos que son posiblemente los más significativos de una sociedad moderna: la educación, la ciencia y la tecnología.
Para esto, escudriñó los grandes debates que se dieron sobre esos temas desde la década anterior a la Asamblea Constituyentede 1991 hasta el 2013. Es un análisis de opiniones, pero rigurosamente empírico. Su material de trabajo fueron las transcripciones textuales de más de mil trescientas intervenciones de políticos, empresarios y líderes sociales, en ámbitos de decisión tan importantes como los que llevaron al establecimiento de la nueva Constitución Política de Colombia de 1991, y a un conjunto significativo de las leyes que hoy regulan el gobierno y el financiamiento de los sistemas educativo y de ciencia y tecnología en el país.
El análisis se centra en los debates de las élites. Pero no se trata de las élites tradicionales, con apellidos de alcurnia, ni de discusiones sostenidas en clubes sociales. El autor define a la élite como una minoría que tiene la mayor influencia política, social y económica posible. Y las discusiones analizadas son opiniones de políticos de partido e independientes, de Gobierno y de oposición, de sindicatos y otros grupos que ejercen presión social, de grandes y pequeños empresarios, en general, de todos aquellos que pueden expresar sus opiniones en ámbitos de decisión. La premisa del libro, muy posiblemente correcta, es que esas élites, y lo que dicen, son claves para la comprensión de nuestra sociedad.
Audiobook details
GenrePsychology
Length10 hrs 45 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateAug 8, 2023
LanguageSpanish
Table of contents
1Cubierta
2Prólogo
3Introducción
4Agradecimientos
5Reconocimiento especial
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61. ¿De qué estamos hablando?
7Calidad y equidad educativa: el camino de la integración nacional
8Igualitarismo
9Desarrollo científico
10Economía y sociedad basadas en el conocimiento
11Élites
12Élites empresariales: actores de poder en la sociedad
13Proyecto y circulación de las élites: unidad y estabilidad
14Larga duración
15Mentalidad: psicología y neurociencia
16Algunos autores y estudios sobre las mentalidades
172. Reseña del momento histórico y sus élites
18Notas sobre la evolución política
19Élites políticas nacionales y regionales, y la evolución del poder político
20Fin del Frente Nacional y la posible cohesión de las élites
21El cambio estructural en torno a la Constitución de 1991
22El cambio estructural se decanta
23Identificación de algunos miembros de las élites nacionales
24Élite política
25Élite empresarial
26Élite de ministros con mayor poder
27Élite de la prensa política o programadores de redes
283. Los debates de las élites colombianas respecto a educación y ciencia. Entre libertad, sindicalismo, tratados de libre comercio y otros asuntos
29Asamblea Nacional Constituyente de 1991
30Contexto específico
31El debate
32Limitar el papel del Estado
33Responsabilidad y realismo fiscal
34Libertad, ciencia, etnias y desigualdad
35Liberalismo y cultura
36Interpretación: Liberté! Égalité? Libertad sin Estado
37Cuatro razones (y un refuerzo) para una educación sin intervención estatal
38La libertad sobre igualdad y desarrollo científico
39Consecuencias: el Estado, la educación y la ciencia en la nueva Constitución Política
40Desarrollo legislativo de la nueva Constitución
41Contexto específico
42El debate
43Calidad de la educación
44Los docentes, el sindicato y la gestión del recurso económico
45Calidad, financiación y propósito de la educación
46No en todos los campos opera la democracia
47Interpretación: fiel desarrollo de la Constitución, cruzado por asuntos docentes y sindicales
48Ausencia de un proyecto nacional de educación
49Igualdad ciudadana vs. meritocracia académica
50Modernidad a la colombiana