
Por entre vestígios historiográficos
memórias das práticas docentes na Escola Almerinda CostaBy Alexsandro ConceiçãoLength4h 8m
About this audiobook
A presente obra tem como objeto de estudo as práticas docentes realizadas na Escola Almerinda Costa - localizada na Cidade de Salvador - através de fontes documentais e das memórias de indivíduos que estudaram ou lecionaram na instituição, entre os anos de 1949 e 1975. Objetivou-se problematizar as práticas docentes desenvolvidas na unidade escolar, a fim de elaborar "Estilos de Docência" e seus fundamentos epistêmicos. De forma sistemática e detalhada, analisar uma instituição escolar pública em um contexto de carência de pesquisas desse tema no País contribui com a construção de uma nova perspectiva em História da Educação, fortalecendo estratégias de compreensão de que investigar instituições escolares detém uma potência epistêmica e consolida aspectos colaborativos para um diagnóstico transformador da realidade social. O trabalho também realiza uma triangulação entre diversos procedimentos metodológicos, relaciona aspectos micro e macro da realidade e do objeto investigado, além de abordar uma multiplicidade de fontes históricas documentais, notabilizando-se como uma pesquisa inovadora e pujante. Pretendendo relacionar História, Educação e História da Educação, o livro que ora se apresenta fortalece elementos esquecidos ou secundarizados em escritos acadêmicos e que potencializarão um enriquecimento teórico-prático na e para a produção científica da História da Educação de Salvador, da Bahia e do Brasil.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length4 hrs 8 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMay 13, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
1PREFÁCIO
2APRESENTAÇÃO
3CAPÍTULO I PERCURSO INVESTIGATIVO SOBRE A ESCOLA ALMERINDA COSTA: UMA POSSIBILIDADE DE PESQUISA EM INSTITUIÇÕES ESCOLARES PÚBLICAS
41.1 PERCURSOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS
51.2 ESTADO DO CONHECIMENTO REALIZADO
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61.3 A ANÁLISE DOCUMENTAL DESENVOLVIDA
71.4 AS ENTREVISTAS SEMIESTRUTURADAS
8CAPÍTULO II A HISTÓRIA DA ESCOLA ALMERINDA COSTA: UMA POTÊNCIA EPISTÊMICA PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
92.1 PROFESSOR WYLTON SENTO SÉ RIBEIRO: O BALUARTE DA EDUCAÇÃO DA PENÍNSULA DE ITAPAGIPE
102.2 AS PRÁTICAS DOCENTES NAS FONTES DOCUMENTAIS DA UNIDADE ESCOLAR: VESTÍGIOS
112.3 AS PRÁTICAS DOCENTES DA UNIDADE ESCOLAR NA DÉCADA DE 1950: POSITIVISMO NAS PRÁTICAS
122.4 AS PRÁTICAS DOCENTES DA UNIDADE ESCOLAR NA DÉCADA DE 1960
132.5 AS PRÁTICAS DOCENTES DA UNIDADE ESCOLAR NA DÉCADA DE 1970: RESSONÂNCIAS DO TECNICISMO PEDAGÓGICO
142.6 PROFISSIONAIS DA ESCOLA (1954 – 1974)
15CAPÍTULO III MEMÓRIAS DAS PRÁTICAS DOCENTES: AS FONTES ORAIS FALAM...
163.1 QUEM SÃO AS(OS) ENTREVISTADAS(OS)?
173.2 MEMÓRIAS DOCENTES: FALAS DAS PROFESSORAS ODETE AUTA DE AZEVEDO E VALDIRA COSTA DE SOUZA
183.3 MEMÓRIAS DISCENTES: FALAS DOS ALUNOS WILDSON TINÔCO SENTO SÉ RIBEIRO E SIMONE COUTINHO SENTO SÉ RIBEIRO
193.4 EXCERTO DAS ENTREVISTAS
20CONCLUSÕES