Os processos das abstrações mentais na construção do conhecimento musical a partir de Piaget
uma revisão integrativaBy Marcelo Saback
Length3h 14m
About this audiobook
Como se constrói o conhecimento musical? O chamado dom é o fator determinante para se fazer música? O que a epistemologia genética de Piaget diz a respeito dessa construção de conhecimento? O que os estudiosos da área da cognição musical, que tomam os estudos piagetianos como base, dizem a respeito desse assunto? Essas e outras questões fazem parte desta obra.
Os principais fatores que promovem a construção de conhecimento – maturação, abstrações mentais (empírica e lógico-matemática) e transmissão social – são relacionados com o desenvolvimento da inteligência musical. Mais de 100 pesquisas – nacionais e internacionais – se debruçaram sobre esse assunto para compreender melhor como a cognição musical se desenvolve tanto em crianças como em adultos.
Além de refletir criticamente sobre a cognição musical a partir dos postulados piagetianos, este livro analisa pesquisas acadêmicas que entrelaçaram a psicologia da inteligência com as artes musicais.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length3 hrs 14 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateAug 4, 2023
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
112.2 AS ABSTRAÇÕES MENTAIS A PARTIR DE PIAGET
21 INTRODUÇÃO
122.3 BREVE ENSAIO SOBRE AS RELAÇÕES DAS ABSTRAÇÕES DESCRITAS POR PIAGET E A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO MUSICAL
31.1 AO TOCAR, ME TOQUEI: BREVE GENEALOGIA DESTE TRABALHO
132.4 IMPLICAÇÕES PARA PEDAGOGIA MUSICAL A PARTIR DAS NOÇÕES ENTRE OS PROCESSOS COGNITIVOS DAS ABSTRAÇÕES E AS AULAS DE MÚSICA
41.2 MEU LUGAR DE FALA E O INTERESSE INVESTIGATIVO
143 PERCURSO METODOLÓGICO
51.3 UMA BREVE CRÍTICA AO MODELO TRADICIONAL DE ENSINO COMO DESPERTAR DA MINHA BUSCA
154 CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO MUSICAL A PARTIR DE PIAGET: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
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62 ABSTRAÇÕES MENTAIS E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MUSICAL
164.1 ELABORAÇÃO DA PERGUNTA DIRECIONADORA
72.1 ASPECTOS FUNDAMENTAIS DA EPISTEMOLOGIA DE PIAGET A PARTIR DOS POSSÍVEIS EQUÍVOCOS INTERPRETATIVOS
174.2 SELEÇÃO DA AMOSTRAGEM E LOCAIS DE CONSULTA58
82.1.1 A interação e a progressão hierárquica: dois fatores para a estruturação cognitiva
184.3 OS CRITÉRIOS UTILIZADOS PARA ESTA REVISÃO
92.1.2 As influências sociais na estruturação cognitiva: as relações sociais também importam
194.4 EXPOSIÇÃO DOS DADOS COLETADOS
102.1.3 As variações etárias na estruturação cognitiva: as idades variam
205 CONCLUSÕES PARCIAIS
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Redação Nota MilRafael Dantas4h 11m$10 · $0.00
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