O Uso dos Recursos Tecnológicos e da EAD na Educação de Alunos do Ensino Médio
experiência no Povoado da Ilha da Marchantaria Iranduba – AMBy Luciene da Silva de Paiva
Length3h 38m
About this audiobook
A experiência aqui relatada advém de um Mestrado em Educação, e pode contribuir significativamente para o debate sobre a inclusão digital e a democratização da educação em áreas rurais e remotas. É inegável que o avanço tecnológico nas últimas décadas tem transformado diversos setores da sociedade, e a educação não é uma exceção. Em "O Uso dos Recursos Tecnológicos e da EAD na Educação de Alunos do Ensino Médio: experiência no Povoado da Ilha da Marchantaria em Iranduba – AM", exploramos como a Educação a Distância (EAD) e os recursos tecnológicos têm sido implementados e seu impacto na educação dos jovens dessa comunidade ribeirinha. Este livro traz a investigação de uma iniciativa inovadora que busca superar estas barreiras da EAD e da integração de tecnologias educacionais.
Dividido por seções, o livro começa com uma contextualização da Ilha da Marchantaria, destacando suas características geográficas, sociais e econômicas. Em seguida, apresenta um panorama histórico e teórico sobre a EAD, delineando sua evolução, seus princípios pedagógicos e as tecnologias mais utilizadas. Os métodos de coleta de dados incluíram entrevistas com alunos, professores, além da análise de documentos educacionais e observações diretas. Os resultados são apresentados em detalhes, oferecendo uma visão abrangente sobre a percepção dos diferentes atores envolvidos quanto ao uso de recursos tecnológicos e EAD na educação.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length3 hrs 38 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateSep 17, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
92.1. DESAFIOS DA PRÁTICA E FORMAÇÃO DOS PROFESSORES COM TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO
2LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS
102.2. OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO FRENTE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS DO ENSINO
3INTRODUÇÃO
112.3. O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA AÇÃO PEDAGÓGICA
4CAPÍTULO 1 - A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA E TECNOLOGIAS NO ENSINO MÉDIO
12CAPÍTULO 3 - A PESQUISA E SUA FUNDAMENTAÇÃO METODOLÓGICA
51.1 EDUCAÇÃO E AS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
13CAPÍTULO 4 - RESULTADOS E DISCUSSÃO
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61.2 AS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (NTIC) E A RECONFIGURAÇÃO DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS
14CONSIDERAÇÕES FINAIS
71.3 AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS
15APÊNDICE
8CAPÍTULO 2 - A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA ERA DA INFORMÁTICA
Silenciosa AlgazarraAna Maria Machado10h 56m$11 · $0.00
Conversas com um jovem professorLeandro Karnal4h 34m$5
Reuniões 1-1Lui Von Holleben1h 22m$6 · $0.00
Interpretação De TextosPablo Jamilk57h 37m$11 · $0.00
Redação Nota MilRafael Dantas4h 11m$10 · $0.00
Guia Incompleto Desatualizado e Provisório para Estudantes UniversitáriosGiordano Bruno Soares Roberto2h 59m$7 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 52m$8 · $0.00
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Pedagogia de ProjetosCristina Silva5h 3m$13 · $0.00
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