Mature
O stress no trabalho do docente da pós-graduação
By Katia Miluska Díaz Dextre
Length4h 46m
About this audiobook
O objetivo geral desta pesquisa foi investigar a psicodinâmica do stress e possíveis implicações para a saúde e subjetividade de docentes de uma renomada universidade pública do Estado de São Paulo, e cujo programa de pós-graduação se caracteriza pela alta produtividade e excelência.
Foram utilizados como instrumentos metodológicos: Questionário e Entrevistas Semiestruturadas. O questionário permitirá mapear transtornos mentais comuns (TMCs) pelo Self Report Questionnaire (SRQ-20) e existência de stress pelo Inventário de Sintomas de Stress de Lipp (ISSL). Espera-se contribuir para compreensão da psicodinâmica do trabalho, seus impasses, dilemas e conflitos, com destaque aos processos de saúde-doença, reconhecimento/não-reconhecimento e contradições prazer-sofrimento.
Finalmente, a metodologia proposta servirá para avaliar o stress no âmbito ocupacional dos docentes da Pós-Graduação do Brasil e América Latina.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length4 hrs 46 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 19, 2023
LanguagePortuguese
Table of contents
11 A PESQUISA
183.4. DADOS SOBRE O SELF-REPORTING QUESTIONNAIRE (SRQ20)
21.1. INTRODUÇÃO
193.5. DEMAIS DADOS DO QUESTIONÁRIO.
31.2. OBJETIVOS, HIPÓTESES E PROBLEMA DE PESQUISA
203.5.1. QUADRO DOS DADOS SOBRE OITO SITUAÇÕES DE TRABALHO (ITEM II DA PARTE B DO QUESTIONÁRIO).
41.3. JUSTIFICATIVA E CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES SOBRE REFERENCIAL TEÓRICO E OBJETO DA PESQUISA
213.5.2. DADOS SOBRE TRABALHO, SAÚDE E VIDA FAMILIAR (ITEM III DA PARTE B DO QUESTIONÁRIO):
51.4. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS DA PESQUISA
223.6. CORRELAÇÕES DOS DADOS DO QUESTIONÁRIO
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61.5. RESULTADOS PRELIMINARES E ESPERADOS
233.6.1. CORRELAÇÕES DOS DADOS DO ISSL E SRQ-20:
72 STRESS, TRABALHO E EDUCAÇÃO
243.6.2. OUTRAS CORRELAÇÕES DOS DADOS DO QUESTIONÁRIO:
82.1 AS DISTINTAS CONCEPÇÕES DE STRESS
254 TRABALHO INTENSIFICADO, STRESS E PROCESSOS DE SAÚDE- DOENÇA: ASPECTOS SOCIOINSTITUCIONAIS E PSICOSSOCIAIS
92.2. AS RELAÇÕES ENTRE TRABALHO E STRESS
264.1. CARACTERIZAÇÃO E JUSTIFICATIVA DA REALIZAÇÃO DAS ENTREVISTAS:
102.3. O STRESS COMO DESGASTE SOCIOINSTITUCIONAL E BIOPSÍQUICO
274.2. SÍNTESES DAS ENTREVISTAS: DESTAQUES, COMENTÁRIOS E CATEGORIAS PRELIMINARES
112.4. O STRESS NO TRABALHO DOCENTE
284.3. ANÁLISE CATEGORIA A: TRABALHO INTENSIFICADO: 4.3.1. COMPARAÇÃO DA VISÃO DOS ENTREVISTADOS SOBRE A INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO
122.4.1. A INTENSIFICAÇÃO E PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO E O STRESS DO DOCENTE
294.4. ANÁLISE CATEGORIA B: STRESS, SOFRIMENTO E ADOECIMENTO: 4.4.1. COMPARAÇÃO DOS ENTREVISTADOS EM TERMOS DO STRESS, SOFRIMENTO E ADOECIMENTO
132.4.2. O PAR SOFRIMENTO-PRAZER NO TRABALHO E OS PROCESSOS DE SAÚDE-DOENÇA
304.5. O STRESS NO TRABALHO DOCENTE: DESGASTE BIOPSÍQUICO E RELAÇÕES COM O TRABALHO INTENSIFICADO E DINÂMICA INSTITUCIONAL DA UNIVERSIDADE.
143 DADOS DO QUESTIONÁRIO SOBRE STRESS E TRANSTORNOS MENTAIS COMUNS
31CONSIDERAÇÕES FINAIS
153.1. OS DADOS PESQUISADOS E CARACTERIZAÇÃO DOS SUJEITOS DA PESQUISA
32APÊNDICES
163.2. SÍNTESES DOS QUESTIONÁRIOS
33APÊNDICE I – QUESTIONÁRIO
173.3. DADOS DO INVENTÁRIO DE SINTOMAS DE STRESS PARA ADULTOS DE LIPP (ISSL)
34APÊNDICE II - ROTEIRO DE ENTREVISTA SEMIESTRUTURADA
Tradutor Iniciante: O Que Você Precisa Saber Para Começar Sua CarreiraLaila C. Rezende Compan1h 32m$11 · $0.00
Silenciosa AlgazarraAna Maria Machado10h 56m$11 · $0.00
Estratégias De DecisãoFernando Barrichelo6h 4m$7 · $0.00
Conversas com um jovem professorLeandro Karnal4h 34m$5
Reuniões 1-1Lui Von Holleben1h 22m$6 · $0.00
Interpretação De TextosPablo Jamilk57h 37m$11 · $0.00
Redação Nota MilRafael Dantas4h 11m$10 · $0.00
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