O processo de escolarização no município de Mandaguari-PR (1949-1988)
By Silvana Rodrigues Malheiro Huss
Length4h 31m
About this audiobook
O livro investiga o processo de escolarização no município de Mandaguari, Paraná, abrangendo o período de 1949 a 1988. Este estudo histórico se inicia com a promulgação do Decreto n.º 9.137/1950, que autorizou a criação do Ginásio Estadual de Mandaguari, até o encerramento das atividades do Complexo Escolar Professora Hilda de Oliveira, em 1988. Fundamentado no método materialista histórico, o trabalho permitiu a organização de um vasto conjunto de fontes históricas, incluindo documentos, imagens e depoimentos de sujeitos envolvidos no processo de escolarização mandaguariense. Além de contribuir significativamente para a história da educação em Mandaguari, o estudo oferece uma base sólida para pesquisadores interessados em aprofundar o entendimento sobre o processo educacional e histórico no norte do Paraná.
Audiobook details
GenrePolitics and Government
Length4 hrs 31 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateSep 10, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
2HINO DE MANDAGUARI
31 Introdução
42 A colonização do Paraná e a História do município de Mandaguari-PR
52.1 A Colonização do Paraná
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62.2 A História do Município de Mandaguari
73 dos grupos escolares aO PROCESSO de escolarização no município de Mandaguari-PR
83.1 Considerações sobre a Situação Educacional Brasileira e Paranaense
93.2 O Processo de Escolarização no Município de Mandaguari-PR
103.2.1 Da Escola Isolada Lovat (1937) ao Grupo Escolar Mandaguari (1946)
113.2.2 Da criação do Ginásio Estadual de Mandaguari (1949) ao Complexo Escolar professora Hilda de Oliveira (1977)
123.2.3 Constituição das Escolas Paroquianas: Escolas São Vicente Pallotti e Colégio Sagrada Família
133.2.4 Jardim da Infância Municipal Tio Patinhas
143.2.5 A Educação Rural (a partir da década de 1950 a meados de 1980)
154 Da construção à reconstrução: O retrato da educação mandaguariense por meio da história oral
164.1 Considerações sobre o Espaço e Tempo Escolar
174.2 A Organização do Trabalho Pedagógico nas Instituições mandaguariense
184.3 Considerações sobre a Formação e Profissão Docente
195 Considerações finais
206 REFERÊNCIAS
21Apêndices
22APÊNDICE A
23Apêndice B
24ANEXOS
25ANEXO A
26ANEXO B
27ANEXO C
28ANEXO D
29ANEXO E
30ANEXO F
31ANEXO G
32ANEXO H
33ANEXO I
34ANEXO J
35ANEXO K
36ANEXO L
37ANEXO M
O Problema Do Ser, Do Destino E Da Dor (versão Ampliada)Léon Denis14h 41m4.7 (2.9K)$5 · $0.00
Os Tentáculos Malignos Da Esquerda BrasileiraO Historiador2h 36m4.7 (1K)$6 · $0.00
Dos Delitos E Das PenasCesare Beccaria E Alexandre Zanca Bacich4h 49m4.5 (1.3K)$7 · $0.00
Por que o Brasil é um país atrasado?Luiz Philippe de Orleans e Bragança9h 39m4.5 (1.5K)$6 · $0.00
O diálogo possívelFrancisco Bosco12h 49m4.4 (1.4K)$17 · $0.00
A Alma Do Homem Sob O Socialismo.Professor Doutor Fernando Antonio Dal Piero3h 39m4.4 (566)$7 · $0.00
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Sobre a liberdadeStuart Mill8h 7m4.3 (4.9K)$8 · $0.00
A arte da guerraNicolau Maquiavel9h 47m4.1 (16.4K)$12 · $0.00
Uma Vindicação dos Direitos dos HomensMary Wollstonecraft2h 50m3.9 (4.1K)$15 · $0.00
Manifesto comunistaKarl Marx, Friedrich Engels3h 1m3.9 (258.9K)$5 · $0.00
Direitos HumanosAndrew Clapham6h 25m3.9 (1.1K)$14 · $0.00
Islã, Autoritarismo e SubdesenvolvimentoAhmet T. Kuru9h 6m4.4 (330)$14 · $0.00
Mitologia SoviéticaThiago Braga8h 44m4.8 (539)$9 · $0.00
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