O Letramento Matemático sob a Ótica do Pisa
um estudo significativo para a educação, os gestores públicos e a sociedadeBy Francisca Maria Soares de Oliveira
Length3h 56m
About this audiobook
O letramento matemático sob a ótica do Pisa oferece um caminho para que a educação matemática alcance a tão sonhada proficiência na aprendizagem matemática e consequentemente a meta do Pisa. O livro confronta o letramento matemático nas acepções preconizadas nos documentos que regem a educação matemática (BNCC/Saeb/Pisa) e as concepções dos professores em sala de aula. Com essa proposta, ele apresenta uma pesquisa que traz elementos importantes para que professores, gestores públicos e a sociedade em geral busquem maneiras de alcançar a proficiência na aprendizagem matemática referente ao letramento matemático cobrado pelo Pisa/Saeb/BNCC, apresentando mudanças necessárias para que ele chegue às salas de aula.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length3 hrs 56 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJul 8, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
2INTRODUÇÃO
3CAPÍTULO 1
41.1 A Avaliação no Contexto das Reformas Educacionais
51.2 A Avaliação na Lei de Diretrizes e Bases - LDB
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61.3 O Sistema Nacional de Avaliação Básica e o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica
71.4 A Avaliação no Plano Nacional de Educação - PNE 2014/2024
81.5 A Avaliação na Base Nacional Comum Curricular - BNCC (2017)
91.6 Novo Ensino Médio com ênfase no Plano de Implementação na Rede Pública de Ensino do Distrito Federal
101.7 O papel dos organismos internacionais com os ideais neoliberais para a educação
11CAPÍTULO 2
122.1 Metodologias e áreas envolvidas
132.2 O lugar da Matemática no PISA
142.3 A trajetória do PISA no Brasil
15CAPÍTULO 3: 3.1 O conceito do letramento matemático e suas relações com o Pisa, Saeb e BNCC
16CAPÍTULO 4
174.1 ESTADO DO CONHECIMENTO: 4.1.1 Descritores da pesquisa
184.2 Metodologia da Pesquisa
194.2.1 Lócus e o sujeito da pesquisa
204.2.2 Técnica de análise de Dados
214.3 Algumas práticas de ensino de matemática no ensino médio
22CAPÍTULO 5: 5.1 Os professores do Ensino médio e as práticas de ensino na sala de aula
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