Livro didático e o Ensino de Língua Portuguesa no 9º Ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal ludovicense
By Wagner Aquino Reis Ferreira
Length6h 3m
About this audiobook
Este livro está situado na área de Ensino da Língua Portuguesa e tem por tema a seleção e uso do livro didático em salas de aula do 9º Ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal de São Luís do Maranhão. Objetivo Geral: contribuir com a melhoria do Ensino de Língua Portuguesa na escola pública de Ensino Fundamental. A obra é composta por quatro capítulos, a saber: CAPÍTULO 1: O LIVRO DIDÁTICO E A ESCOLA BRASILEIRA — capítulo que, acompanhado da definição e das diferenças existentes entre livros didáticos e recursos didáticos, apresenta um breve histórico da produção de livros didáticos; CAPÍTULO 2: AS VARIEDADES/VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS PELO ENFOQUE VARIACIONISTA DA SOCIOLINGUÍSTICA — capítulo que faz uma revisão da teoria variacionista de Labov para a caracterização enunciativa dos alunos em suas variedades/variações linguísticas; CAPÍTULO 3: RESULTADOS OBTIDOS DAS ANÁLISES DO LIVRO DIDÁTICO DA ESCOLA SELECIONADA PARA A PESQUISA — capítulo que apresenta os resultados obtidos a partir dos critérios de seleção do livro didático a ser utilizado no 9º Ano do Ensino Fundamental da escola selecionada para a pesquisa; CAPÍTULO 4: CARACTERIZAÇÃO DO ALUNO E DE SUAS REAIS DIFICULDADES PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA — capítulo que apresenta os resultados obtidos da análise das redações de alunos do 9º Ano do Ensino Fundamental da escola selecionada para a pesquisa.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length6 hrs 3 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateOct 10, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
2INTRODUÇÃO
3CAPÍTULO 1 O LIVRO DIDÁTICO E A ESCOLA BRASILEIRA
41.1. O LIVRO DIDÁTICO E A LINGUÍSTICA
51.1.1. O conceito de livro didático
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61.1.2. O objetivo do livro didático
71.1.3. O livro didático: segundo o FNDE/MEC
81.1.4. O material didático e os recursos didáticos
91.2. LIVRO DIDÁTICO, MATERIAL DIDÁTICO E RECURSOS DIDÁTICOS
10CAPÍTULO 2 AS VARIEDADES/VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS PELO ENFOQUE VARIACIONISTA DA SOCIOLINGUÍSTICA
112.1. VISÃO SISTÊMICA DA LÍNGUA
122.2. A SOCIOLINGUÍSTICA
132.2.1. A variação e a variedade
142.2.2. A noção de adequação no âmbito da competência comunicativa e a noção de recursos comunicativos
152.2.3. Norma-padrão, variedades prestigiadas e variedades estigmatizadas
162.3. SOCIOLINGUÍSTICA, TEORIA VARIACIONISTA E LIVRO DIDÁTICO
17CAPÍTULO 3 RESULTADOS OBTIDOS DAS ANÁLISES DO LIVRO DIDÁTICO DA ESCOLA SELECIONADA PARA A PESQUISA
183.1. A SELEÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO NA ESCOLA PESQUISADA
193.2. ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS PRESENTES NA ESCOLA PESQUISADA
203.2.1. Análise do livro didático Tecendo Linguagens
213.2.2. Análise do livro didático Projeto Teláris
223.3. UM BREVE BALANÇO DOS RESULTADOS OBTIDOS
23CAPÍTULO 4 CARACTERIZAÇÃO DO ALUNO E DE SUAS REAIS DIFICULDADES PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA
244.1. ANTECEDENTES: PERFIL ESTUDANTIL
254.2. DADOS COLETADOS DAS REDAÇÕES DOS ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
264.2.1. Caracterização do material coletado e a variedade linguística dos estudantes
274.2.2. Redações avaliadas e classificadas como insuficientes
284.2.2.1. Informante 1
294.2.2.2. Informante 2
304.2.2.3. Informante 3
314.2.2.4. Informante 4
324.2.2.5. Informante 5
334.2.3. Redações avaliadas e classificadas como parcialmente suficientes
344.2.3.1. Informante 6
354.2.3.2. Informante 7
364.2.3.3. Informante 8
374.2.4. Redações avaliadas e classificadas como suficientes e plenamente suficientes
384.3. PERFIL ESTUDANTIL E REDAÇÕES AVALIADAS
39CONSIDERAÇÕES FINAIS
40ANEXO A
41Anexo A – Informantes
42Anexo B – Autorização para a realização da pesquisa na escola municipal selecionada
43Anexo C – Questionário Modelo 1
44Anexo D – Questionário Modelo 2
45Anexo E – Questionário Modelo 3
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