
Литература в школе. Проходим или читаем?
Книга для учителяBy Мариэтта ЧудаковаLength7h 13m
About this audiobook
Новая книга выдающегося российского филолога и историка литературы Мариэтты Чудаковой адресована тем, "кто готов хотя бы попробовать резко изменить характер преподавания литературы и русского языка в сегодняшних российских школах". Чудакова озабочена далеко не только судьбой учебного предмета под названием "литература" - ее мысль гораздо шире: стремиться к тому, чтоб окончившие школу умели мыслить, не шли на поводу у демагогов, не приучались ненавидеть других людей; не торопились в моральных оценках, критически относились как к всеобщему одобрению, так и к всеобщему осуждению.
При чем тут мы? - воскликнут учителя литературы. Очень даже при чем. Потому хотя бы, что, похоже, БОЛЬШЕ НЕКОМУ.
Audiobook details
GenreOther, Literary Classics
Length7 hrs 13 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 1, 2010
LanguageRussian
Table of contents
1Introduction
287. Личность автора и творчество
2Предисловие
29III. КАК БЫТЬ С РУССКИМ ЯЗЫКОМ?
3I. Как быть с классикой?
301. Знать родной язык
41. О наследии
312. Не наезжайте, будьте добры!
52. Школьное литературоведение
323. Язык распавшейся цивилизации
Show all chaptersShow less
63. К русской классике ХIХ века — через Михаила Булгакова
334. Вместо сердца — пламенный мотор!
74. Гоголь у Булгакова
345. Всерьез и надолго?..
85. Бунин в «Мастере и Маргарите»
356. Дензнаки, деньги и нажива
96. Небольшой дивертисмент
367. «Русским языком вам говорят!»
107. Еще о грустном
378. «Братская помощь» и «классовый враг»
118. Проходить — или все-таки читать?
389. В плане мочить в сортире
129. Мимо Достоевского?
3910. «Расстрел парламента» глазами подростков
1310. Биография, прототипы, прообразы
4011. Куда делись «деликатные» и «великодушные»?
1411. Тайнопись автора
4112. Типа, отстой меня напрягает
1512. Биография в творчестве
4213. Навалили салату и набухали сахару
1613. Следы кровавой эпохи
4314. Лондон щепетильный
1714. Воспитывает или пробуждает?
4415. Про берестяные грамоты
1815. Тайны Гоголя
4516. Ал кого лик?
1916. Никто и никогда или все-таки кое-кто иногда?
46Заключение
2017. Так ли уж плох Борис Дикой?
47Постскриптум
21II. Как быть со стихами?
481. О правописании
221. Подаренный мамой язык — дорога к поэзии
492. О полезной и вредной классике
232. Обязательно ли все понимать?
503. К чему в нашей жизни имеет отношение русская классика?
243. Что же нужно знать про стихи?
514. «Со мною подобного ни за что не случится»?..
254. А вот — что
525. О Достоевском и не только
265. «Вьется серый пух перин…»
53Примечания
276. Вошли в пословицу