Children's Literature

Хочешь научиться думать?

Российским подросткам — с верой и надеждойBy Мариэтта Чудакова

Listen with Sir Michael Caine™ and 1,000+ voices

Try for $0.00 Get for $5

Length7h 19m

About this audiobook

Трудно назвать другого человека, которого бы одновременно так высоко ценили в академических кругах и уважали в самом широком кругу обычных граждан. Именно граждан, а не просто читателей — Мариэтта Омаровна Чудакова (1937—2021) остается в нашей памяти образцом настоящего патриота и гражданина. В последние годы Чудакова много писала для детей и подростков. «Хочешь научиться думать?» — одна из последних рукописей, которые она сдала в издательство. Как отличить чувство от мнения или убеждения? Можно ли поменять национальный характер? Умеешь ли ты — и считаешь ли нужным! — слушать собеседника? Готов ли ты верить историческим документам или тебя убедили, что в истории точных истин не существует? Каждому из подобных вопросов в книге посвящена целая глава. Учиться думать Мариэтта Омаровна предлагает на том материале, на котором училась сама, — на русской литературе и отечественной истории. И потому у нее получились не монография и не учебник, а мудрые и интересные заметки о прочитанном и пережитом

Psychological Coming of Age Identity Hopepunk Rebellion Exploration Journey

Audiobook details

GenreChildren's Literature

Length7 hrs 19 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

FormateBook with Audio

Publish dateMay 11, 2023

LanguageRussian

1ИНФОРМАЦИЯ ОТ ИЗДАТЕЛЬСТВА

2Зачем я написала эту книжку?

3Глава первая. Всегда ли ты и правда думаешь, когда думаешь, что ты — думаешь?

4Глава вторая. Что это такое — мнение и убеждение?

5Глава третья. Как отличить чувство от мнения или убеждения?

Show all chapters

6Глава четвертая. Задумывались ли вы — что за люди, чьи имена носят улицы наших городов и сел? Чем прославили они свои имена?

7Глава пятая. Вам совсем-совсем все равно, чье имя носит улица, на которой вы живете?

8Глава шестая. О чем невольно думают мыслящие люди России перед каждой годовщиной великой Победы?

9Глава седьмая. Можно ли поменять национальный характер?

10Глава восьмая. О чем говорили московские таксисты 30—40 лет назад?

11Глава девятая. Веришь ли ты, что «у них» все плохо, не то что у нас?

12Глава десятая. Мог ли человек, умеющий думать, поверить телесказке про распятого ребенка?

13Глава одиннадцатая. Знаешь ли ты, что такое патриотизм?

14Глава двенадцатая. Что такое политика и кто такой гражданин?

15Глава тринадцатая. Кто имеет право на жизнь?

16Глава четырнадцатая. Кому можно и нужно воздвигать памятники на главных площадях наших городов и поселков?

17Глава пятнадцатая. Кто такие либералы и что такое щедрость?

18Глава шестнадцатая. Что такое демократия и что нам с ней сегодня делать?

19Глава семнадцатая. Могут ли народные сказки или сказки Пушкина принести кому-то вред?

20Глава восемнадцатая. Все ли стихотворные сказки Пушкина («О рыбаке и рыбке», «О попе и о работнике его Балде», «О золотом петушке» и другие) ты давно уже прочитал?

21Глава девятнадцатая. Не пора ли убрать объедки «марксизма-ленинизма с российского стола?

22Глава двадцатая. Как махнуть из империализма прямо в социализм?

23Глава двадцать первая. Был ли ты в одном архангельском селе — в музее тунеядца и нобелевского лауреата?

24Глава двадцать вторая. Любишь ли ты Есенина?

25Глава двадцать третья. Что ты знаешь про «новый класс»?

26Глава двадцать четвертая. Как освобождаться от стереотипов речи и мышления, а также о том, что квартиры ваших родителей до решения Ельцина и Гайдара о бесплатной приватизации им вовсе не принадлежали… Помнят ли они это, охотно ругая Ельцина и Гайдара?

27Глава двадцать пятая. Умеешь ли ты — и считаешь ли нужным! — слушать собеседника?

28Глава двадцать шестая. Была ли когда-нибудь в нашей стране советская власть?

29Глава двадцать седьмая. «Ну и что?»

30Глава двадцать восьмая. Нужны ли нам нобелевские лауреаты, а также — за что коммунисты объявили в конце 30-х годов французского писателя Андре Жида предателем?

31Глава двадцать девятая. С кем воевал Сталин во время Гражданской войны в Испании (1936—1939)?

32Глава тридцатая. Известно ли тебе о страшных последствиях соблазна Великой Утопии?

33Глава тридцать первая. Известно тебе об Испании 1936—1937 годов как о полигоне для расправы Сталина с неугодными ему коммунистами?

34Глава тридцать вторая. Хорошо ли это — уничтожать книги?

35Глава тридцать третья. Как ты думаешь, мешает ли интеллектуальной эффективности твоих размышлений скудость твоего словаря? То есть малое количество слов родного языка, которыми ты пользуешься?

36Глава тридцать четвертая. Нравится ли тебе замена слова «школа» аббревиатурой СОШ?

37Глава тридцать пятая. Как удержать родной язык от исчезновения из твоей речи?

38Глава тридцать шестая. Будем ли и дальше скатываться к агентам?

39Глава тридцать седьмая. О какой России ты мечтаешь?

40Глава тридцать восьмая. Так что же делать?

41Глава тридцать девятая. Почему стоит жить в России?

42Глава сороковая. Знаешь ли ты, что, если в твоей стране авторитарная власть, ты постепенно неминуемо глупеешь?

43Глава сорок первая. Как уберечься от коллективного безумия?

44Глава сорок вторая. Знаешь ли ты, что не верить точным, но ужасным фактам — это нередко означает не уметь думать?

45Глава сорок третья. Готов ли ты верить историческим документам или тебя убедили, что в истории точных истин не существует?

46Глава сорок четвертая. Способен ли ты выдержать поток новых для тебя фактов и стараться трезво (не поддаваясь ни пропаганде, ни мифотворчеству) их осмыслить и оценить?

47Глава сорок пятая. Может ли ложь о сталинских страшных преступлениях, то есть их замазывание и отрицание, быть нам и нашей стране полезной?

48Глава сорок шестая. Кто и что подлежит обсуждению в первую очередь — твое время или ты сам?

49Глава сорок седьмая. Как Михаил Сергеевич Горбачев появился в жизни нашей страны?

50Глава сорок восьмая. За что же именно честь и хвала М. С. Горбачеву? Сами поймите — и объясняйте тем, кто думать еще не выучился!