Las que abrieron el camino

Historia de las mujeres en la Pontificia Universidad Católica de Chile 1877-1950By Verónica Undurraga Schüller, Valentina Bravo Olmedo

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Length21h 49m

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En 1936, Marta Guzmán, alumna de la Universidad Católica, desafiaba los prejuicios de género que en su tiempo hablaban de la incompatibilidad entre la identidad femenina y el ejercicio profesional, indicando: "se cree que al seguir una carrera universitaria nos hemos alejado de nuestra verdadera misión. Creemos que no es así. Sentiremos que no es así. Probemos que no es así". Marta fue una de las cientos de jóvenes que buscó tejer su historia en torno a la casa de estudios, haciendo que, en la década de 1930, más de un tercio de la matrícula de la institución estuviera integrada por mujeres. Esta obra atiende a sus experiencias, escucha sus expectativas y da voz a sus anhelos y frustraciones, trazando otra historia de la Universidad Católica. Esta historia involucra nuevas cronologías, nuevos discursos, nuevas protagonistas y nuevos usos de los espacios de la universidad. Benefactoras, intelectuales, alumnas, directoras de programas, institutos y escuelas, religiosas-enfermeras, miembros de asociaciones femeninas, funcionarias y madres de estudiantes transitaron por las aulas, bibliotecas, patios, laboratorios y salas de hospital, esbozando recorridos desconocidos hasta el momento. Esta trayectoria se inicia antes de la creación de la universidad, con las donaciones femeninas que ansiaban la fundación del espacio educativo, y se cierra con las restricciones al ingreso femenino en diversas facultades durante las décadas de 1940 y 1950, marcando la primera etapa de la historia de aquellas que abrieron el camino en la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Identity

Audiobook details

GenreHistory

Length21 hrs 49 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

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Publish dateMar 10, 2025

LanguageSpanish

1Portadilla

377.5. Mujeres tras bambalinas: funcionarias y representantes estudiantiles

2Presentación

387.6. Palabras finales

3Agradecimientos

398.1. “Señoritas” en el mundo del comercio

41. Introducción: Una nueva cronología para la Universidad Católica

408.2. Los cursos libres “han prestado un servicio inmenso al público, especialmente femenino”

52.1. ¿Quiénes fueron las benefactoras?

418.3. El “periodo femenino” de la Facultad de Comercio y las restricciones al ingreso de las mujeres

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62.2. ¿Viudas, solteras o casadas? El estado civil y el factor de la descendencia de las benefactoras

428.4. Olvido Riestra García y su destacada trayectoria como primera licenciada en Comercio y primera contadora general

72.3. Redes familiares y relaciones de género

438.5. Destacando en humanidades y en ciencias exactas: las primeras alumnas de la Facultad de Comercio

82.4. ¿Qué donaban las benefactoras?

448.6. Palabras finales

92.5. Formas de beneficencia femenina

459.1. &quot;Contra todo pronóstico, las tres alumnas se ubicaron entre los cinco primeros lugares de su promoción&quot;

102.6. Sensibilidades y vínculos personales en las prácticas de beneficencia

469.2. Las pioneras: Elena Castro, Catalina Maggiolo y Carmen Wilson

112.7. Incentivos a las donaciones y las retribuciones a lo legado

479.3. “Si no fuera por las monjas, el Hospital no podría existir”

122.8. La Juventud Católica Femenina como continuadora de la labor de las benefactoras

489.4. De religiosas a laicas profesionales. La “Escuela de Enfermería Isidora Lyon Cousiño” (1950)

132.9. Palabras finales

499.5. Las mujeres “ocultas” de la Escuela de Medicina: laborantes, auxiliares, ayudantes y secretarias

143.1. La Semana Femenina de 1929: abriendo caminos para la autoconstrucción femenina

509.6. Palabras finales

153.2. “La cultura general de las niñas”. El Instituto Femenino de Estudios Superiores

5110.1. Las alumnas en números

163.3. El Instituto de Educación Familiar (1940): “Mejorar la familia chilena, mediante la formación de la mujer”

5210.2. ¿Una carrera de señoritas? El perfil de las alumnas de la Escuela de Pedagogía

173.4. Palabras finales

5310.3. El perfil de las alumnas de Inglés y su predominancia en la Escuela de Pedagogía

184.1. La Escuela de Servicio Social Elvira Matte de Cruchaga y las hermanas Rebeca y Adriana Izquierdo

5410.4. De regiones y liceos fiscales. El perfil de las alumnas de Francés

194.2. Hogar Catequístico (1936): el Hogar de Elisa Valdés Ossa

5510.5. El equilibrado perfil de las alumnas de Castellano

204.3. El Instituto Cristo Rey (1948) y las Religiosas Esclavas del Amor Misericordioso

5610.6. Mujeres de provincia y liceos fiscales. El perfil de las alumnas de Historia

214.4. La Escuela Normal Santa Teresa y el Instituto Teresiano. La gestión femenina de Adela Edwards Salas y Carmen Cuesta

5710.7. La especialidad con menor matrícula femenina. El perfil de las alumnas de Filosofía

224.5. Los organismos de representación estudiantil: mujeres universitarias en un mundo masculino

5810.8. Religiosas en la Escuela de Pedagogía

234.6. Palabras finales

5910.9. Palabras finales

245.1. La Academia de Bellas Letras. Una academia para los hombres de letras

6011.1. “Esta carrera no ofrece un verdadero porvenir a las mujeres”

255.2. Las mujeres de Bellas Letras de la Universidad Católica

6111.2. Las trayectorias de las arquitectas de la Universidad Católica

265.3. El asociacionismo y el espiritualismo religioso de las mujeres de Bellas Letras

6211.3. Las madres de los alumnos y las funcionarias de la Facultad de Arquitectura

275.4. El feminismo de las mujeres de Bellas Letras de la Universidad Católica

6311.4. Palabras finales

285.5. Palabras finales

6412. Epílogo “La Reina de la Primavera”

296.1. La iniciativa femenina en el acceso a la Universidad Católica

6513. Conclusión

306.2. La impronta de la Universidad Católica en la profesionalización femenina

6614. Índice de gráficos, tablas e imágenes

316.3. Cuotas de género y restricción de la matrícula femenina en la Universidad Católica

6715. Bibliografía

326.4. Palabras finales

6816. Anexos (pt. 1)

337.1. La oscilante matrícula femenina

6916. Anexos (pt. 2)

347.2. “Tenemos, indiscutiblemente, factores adversos en nuestra contra”. Sara María Navas y sus experiencias como alumna de Derecho

7016. Anexos (pt. 3)

357.3. La primera graduada de la Universidad. Celia Pérez Matus y su destacada trayectoria como jueza

7116. Anexos (pt. 4)

367.4. El perfil de las alumnas de Derecho

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