
La investigación en ciencias sociales
Posibilidades y limitacionesBy Jaume SarramonaLength7h 15m
About this audiobook
Por suerte, existen en el mercado una gran cantidad de libros y artículos sobre la metodología de investigación, de modo que los investigadores expertos y noveles tienen donde elegir. La presente obra pretende ser una más en la pléyade de las existentes, con la aportación de haber decantado los elementos que se consideran fundamentales en una investigación en Ciencias Sociales; tal decantación se realiza tras largos años de enseñanza sobre la temática metodológica, tanto a nivel de grado como de postgrado. Por ello, se insiste en los análisis de las ventajas e inconvenientes de las diversas opciones presentadas, dejando totalmente a la consideración del lector las decisiones a elegir.
Audiobook details
GenreBiography and Memoir
Length7 hrs 15 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateFeb 10, 2023
LanguageSpanish
Table of contents
1JAUME SARRAMONA
2INTRODUCCIÓN GENERAL
3CAPÍTULO 1
4‐ Valorar los conceptos de objetividad y determinismo vinculados
5dimensiones, como un todo integral.
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6entre Ciencia y valores:
7tema son los siguientes:
8Figura 3. Esquema general de aplicación de la metodología cualitativa.
9Metodología cuantitativa
10Confirmabilidad
11Triangulación alternativa
12A) Muestreo de probabilidad
13Medidas primarias
14NO A VECES NO A VECES NO A VECES
15c) Descriptivas. Cuando la intensidad del rasgo se expresa mediante descripciones. Ejemplo:
16Referencias
17pítulo son:
18FUENTES DE ERROR EN LA METODOLOGIA EXPERIMENTAL
19FUENTES DE ERROR INTERNAS FUENTES DE ERROR EXTERNAS
20A.1) Diseño de pretest-postest de un solo grupo
21c) Además, siempre existe la posibilidad de verificar posibles hi-
22C.2) Diseño de grupo de control pretest - postest
23La incidencia del factor X en los resultados encuentra aquí varias
24El resumen de un texto ya publicado en otra ocasión sintetiza las
251.2. Dificultades de aplicación
26Del tipo de estudio de casos que se adopte dependerá la metodo-
27Estructurada
28No estructurada
29mediante entrevistas:
30métodos la corrección y coherencia de su aplicación.
31repartido el espacio?
32TÉCNICA
33Porcentaje de espacio 5 5 20 10 10 5 10 25 10
342.1. La investigación-acción en comparación con la investigación experimental o cuasi-experimental
353.2. La investigación-acción como generación de proyectos
36Referencias
37‐ Adquirir información fundamental sobre la utilidad y el proceso
38temas calificados como cruciales y críticos.
39tivas
401.2. Evaluación de la planificación
41Cuadro 2. Ejemplo de cuestionario de evaluación de un programa de formación.
421 l e v i N
431.5. Evaluación de los resultados no previstos
441.6. Evaluación de resultados indirectos
451.8. Evaluación de la inversión-eficacia
46‐ Analizar la problemática epistemológica de la metodología his-
472.2. Crítica de las fuentes
48‐ ¿Qué dicen otras fuentes? ‐ Etc.
492.3. Realizar generalizaciones y explicaciones
50‐ Selección selectiva de los estudios analizados. ‐