Inteligência Artificial e Currículo
Uma Abordagem Prática para o Ensino Técnico ProfissionalBy Luis Eduardo Fernandes Gonzalez, Celi Langhi
Length4h 49m
About this audiobook
Em um mundo cada vez mais impactado pela Inteligência Artificial (IA), a formação de profissionais na área de Tecnologia da Informação precisa evoluir constantemente. Neste estudo inovador, Luis Eduardo F. Gonzalez e Celi Langhi investigam a necessidade de atualização curricular do curso técnico em Desenvolvimento de Sistemas, considerando os avanços da IA e sua aplicação no mercado de trabalho.
Com base em entrevistas com especialistas, professores e profissionais do setor, esta obra apresenta uma análise profunda sobre as demandas das empresas, os desafios da educação profissional e a importância de integrar conceitos de IA ao currículo técnico. Além disso, os autores propõem um Componente Curricular inovador, que visa preparar os estudantes para as novas exigências da indústria, abordando tecnologias emergentes como Machine Learning, Internet das Coisas (IoT) e Computação em Nuvem.
Uma leitura essencial para educadores, gestores acadêmicos e profissionais da área de tecnologia que desejam compreender os impactos da IA na formação de novos talentos e no futuro do trabalho.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length4 hrs 49 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJul 31, 2025
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
2AGRADECIMENTOS
3LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS
4INTRODUÇÃO
5Capítulo 1 A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E O MUNDO DA EDUCAÇÃO
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6Mas o que é afinal a Inteligência Artificial (IA)
7Breve histórico da Inteligência Artificial (IA)
8A infiltração de IA na sociedade
9Reflexões sobre IA
10Novas demandas exigem novas profissões: a relação de IA com a educação profissional e a formação docente
11Capítulo 2 A FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
12Formação de educadores para o ensino técnico e profissional
13Aplicação de IA na formação do professor
14IA como instrumento de apoio ao docente
15Capítulo 3 UTILIZAÇÃO DE IA NA SALA DE AULA
16Ferramentas disponíveis e suas contribuições para a instituição
17Personalização do ensino
18O uso de IA para apoio ao aluno
19IA como complementação de aprendizagem
20Capítulo 4 O CURRÍCULO DO ENSINO PROFISSIONALIZANTE
21Atualizações tecnológicas aplicadas aos currículos do Eixo de Informação e Comunicação
22Elaboração curricular do curso técnico em desenvolvimento de sistemas
23Perspectivas da inserção de IA no currículo do curso técnico em desenvolvimento de sistemas
24Capítulo 5 MÉTODO
25Participantes da pesquisa
26Coleta de dados
27Procedimentos para transcrição e análise dos dados
28Capítulo 6 ANÁLISE E DISCUSSÃO
29Conceitos e conhecimentos em IA
30Ferramentas e tecnologias
31Demandas
32Algoritmos e linguagens
33Matemática
34Formação docente
35Formas de inserção de IA ao currículo
36Considerações sobre os relatos
37Capítulo 7 CONSIDERAÇÕES SOBRE A CONTINUIDADE DO TRABALHO
38APÊNDICE A – Roteiro de entrevista com professores de escolas técnicas e professores especialistas em desenvolvimento curricular
39APÊNDICE B – Roteiro de entrevista com profissionais de inteligência artificial
40ANEXOS
41ANEXO A – PARECER DA COMISSÃO DE ÉTICA EM PESQUISA
42ANEXO B – TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO
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