
Il discernimento della vocazione religiosa
Formare per trasformareBy Charles SerraoLength5h 52m
About this audiobook
Questo volume rappresenta il frutto della competenza dell'autore e dell'esperienza derivatagli da lunghi anni di impegno nel campo della formazione. Il sottotitolo del volume, "Formare per trasformare", lascia trasparire l'utilità pratica e la ricchezza del suo contenuto, sintesi equilibrata di psicologia, pedagogia e teologia. Con questa finalità specifica e primaria, riteniamo di offrire dunque un aiuto a quanti nella vita religiosa si occupano di formazione e a quanti, anche personalmente, desiderano riflettere in modo serio e responsabile sul discernimento della propria vocazione.
Audiobook details
GenreSpirituality and Religion
Length5 hrs 52 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateApr 22, 2020
LanguageItalian
Table of contents
1APPUNTI DI TEOLOGIA 8
2CHARLES SERRAO
3Traduzione dall’originale inglese di Fabrizio Iodice
4PROLOGO ALLA PRIMA EDIZIONE INGLESE
5NOTA ALL’EDIZIONE ITALIANA
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6PREFAZIONE
7Il discernimento della vocazione religiosa
8INTRODUZIONE
9Il discernimento della vocazione religiosa
10Introduzione
11LA FORMAZIONE NELLA CHIESA: ALCUNI DOCUMENTI UFFICIALI
12Il discernimento della vocazione religiosa
13La formazione nella Chiesa: alcuni documenti ufficiali
14Il discernimento della vocazione religiosa
15CAPITOLO PRIMO
16Il discernimento della vocazione religiosa. Parte prima
172.2. Le motivazioni
18blemi altrui.
19b. La motivazione vocazionale dei candidati non
203.2. La vita morale del candidato
21CAPITOLO SECONDO
22Il discernimento della vocazione religiosa. Parte prima
23Il discernimento della vocazione religiosa
24PARTE SECONDA
25CAPITOLO PRIMO
26Il discernimento della vocazione religiosa. Parte seconda
27minante in quello che diventeremo.
28di carità.
29IO
302.2. La formazione alla comunicazione
31Una comunicazione vera presuppone:
322 Tr. it.: Vivere di pace, Frassinelli, Milano 1988.
33vita);
34Perciò, nella formazione cristiana, sono della mas-
35In questo sistema, i Superiori prendevano tutte le
36clusioni pratiche.
37carisma (lo studio, l’esperienza, la vita comunitaria).
386.1. Le ragioni per assimilare lo spirito del proprio Isti- tuto
39F. Marchand cerca di valutare la maturità relativa
408.1. Perché la responsabilità personale è così importante?
418.3. Alcuni degli ostacoli nella formazione della respon- sabilità personale
42LA FORMAZIONE NEL NOVIZIATO
43mata di casti, poveri ed obbedienti;
44La formazione nel noviziato
45LA VALUTAZIONE DEL CANDIDATO PER LA PROFESSIONE
462.1. Le caratteristiche dei candidati maturi
474.1. Suggerimenti per esaminare la maturità affettiva del candidato
48te secondo queste Costituzioni;
49La valutazione del candidato per la professione
50CAPITOLO QUARTO