Length8h 44m
About this audiobook
Este livro respeita e valoriza a luta dos educadores musicais que percorrem Brasil afora para humanizar, de maneira sonora e divertida, crianças, jovens e interessados pela educação na perspectiva da música. Inicia pelos caminhos percorridos por Jorgisnei de Rezende e perpassa educadores musicais de referência, como Carl Orff, Dalcroze, Willems, Kodály e Swanwick, tão importantes para a formação musical de um educador. O livro traz as histórias do Coral Sentinelas, que se misturam com as de Jorgisnei. Contadas no ambiente escolar, as histórias aqui relatadas são permeadas pela prática musical e pelo aguçado olhar humano e social de quem acredita na transformação social que a música pode proporcionar.
Audiobook details
GenreSpirituality and Religion, Education and Learning
Length8 hrs 44 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateNov 24, 2020
LanguagePortuguese
Table of contents
1HISTÓRIAS DE UM EDUCADOR MUSICAL
2AGRADECIMENTO
3Elezer Nantes, 2010. (in memoriam)
4CAPÍTULO 5 - AS AÇÕES SOCIALIZADORAS DO EDUCADOR ............................ 223
5PREFÁCIO
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6APRESENTAÇÃO
7Enquanto cursava especialização em educação musical na Universidade Estadual
8Jorgisnei ensinou música ao tempo que oferecia uma atividade cultural para os
9a prática pedagógica como ferramenta de socialização1.
10eixos.
11Ana Molina Garcia e liderar o Coral Sentinelas.
12ONG Ministério dos Sentinelas.
13A história de vida de Jorgisnei Ferreira de Rezende permite contemplar os
14Motivado pela música, em 1992 Jorgisnei prestou novamente o vestibular e se
151982), Emile Dalcroze (1865-1950), Edgar Willems (1890-1978) e Zoltán Kodály (1882-
16A experiência com etnomusicologia fez emergir seu desejo de realizar um
171.2 Um Pouco da sua Filosofia de Trabalho
18O trabalho coletivo era uma questão primordial para Jorgisnei e uma potente
19Por fim, o compromisso de Jorgisnei como educador musical, agente inovador na
202.1 Apontamentos Pedagógicos ao Educador Musical
21Não foi o caso de adotar uma referência pedagógica específica, mas o
22Já Paulo Freire, o famoso educador brasileiro de renome internacional, em seu
232.2 Educadores Musicais de Referência
24entrevista nomeou alguns educadores, como também afirmou que a própria prática e
25Sem ter uma equipe de trabalho que pudesse realizar essa base instrumental
26Dalcroze criou o método ‘Eurrítmico’, proposta de usar o corpo como instrumento
27Outra referência citada por Jorgisnei foi Edgar Willems (1890-1978), educador
28Fonterrada (2005) ainda esclarece que:
29“Dó Móvel”, pois como explica Fonterrada (2005):
30Para Keith Swanwick (2003), é importante ao professor se preocupar em
31Ressaltamos que as referências dos modelos pedagógicos eram interpretadas, contextualizadas
32CAPÍTULO 3
333.1 A Parceria com a ONG Ministério dos Sentinelas de Londrina
34musicais.
35melhor performance. O educador trabalhou os elementos musicais possíveis entre março e
36Quanto a esse dia, Jorgisnei compreendeu que:
37musical.
38suas vozes.
39aos professores, conforme relatou o educador.
40seguinte observação:
41uma próxima viagem no fim de ano.
42para acontecer.
43O Coral Sentinelas ganhou um certificado de participação no evento7. Para o
44Jorgisnei estava satisfeito com os resultados nesse segundo ano de projeto. Os
45A diretora da escola, Aracelle Mota, concedeu entrevista nessa reportagem e
46demonstrava pelo coral.
47realizada no mês de julho.
48Jorgisnei precisou observar ainda mais os coralistas, pois era preciso decidir se
49Concomitante aos ensaios, o educador estava atento ao desempenho escolar dos
50selecionar músicas que
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