Historia de las ciencias en textos para la enseñanza
Neumática e hidrostáticaBy Edwin Germán García Arteaga
Length5h 8m
About this audiobook
Este libro brinda herramientas para el uso de la HC desde la perspectiva sociocultural que destaca el papel del contexto, el entorno social y la dinámica cultural en la que se consideran los problemas y necesidades inherentes a la actividad científica en la construcción del conocimiento científico, particularmente en el campo de la hidrostática y la neumática, hoy en día conocida como mecánica de fluidos.
El libro recoge la validez del uso de la historia de la ciencia con fines pedagógicos y brinda elementos para la enseñanza de la neumática e hidrostática desde una perspectiva sociocultural de las ciencias. El libro esta dirigido fundamentalmente a profesores de física o de ciencias naturales que muestren interés y curiosidad por la enseñanza de la neumática desde una perspectiva sociocultural del conocimiento en la construcción de significados con el aporte de la Historia de las Ciencias. También puede ser leído y estudiado por estudiantes de física, licenciatura en física o licenciatura en ciencias naturales o áreas afines como filosofía y sociología y que muestren interés y disposición por construir los conceptos fundamentales de la ciencia a partir del uso de la Historia de las Ciencias.
El libro está estructurado en dos partes. La primera parte presenta los fundamentos teóricos de la investigación en torno a las diferentes formas de hacer uso de la historia de las ciencias con fines pedagógicos, haciendo énfasis en la perspectiva sociocultural del conocimiento, donde se destaca la ciencia como una actividad cultural y la enseñanza de las ciencias como una construcción social de significados. La segunda parte, y como resultado de la primera, presenta a los docentes y estudiantes la introducción de los conceptos fundamentales de la neumática y la hidrostática desde la historia sociocultural de las ciencias.
Audiobook details
GenreScience and Nature
Length5 hrs 8 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateFeb 23, 2009
LanguageSpanish
Table of contents
1y
2y
3PÁGINA EN BLANCO EN LA EDICIÓN IMPRESA
4INTRODUCCIÓN
5PÁGINA EN BLANCO EN LA EDICIÓN IMPRESA
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68 García Edwin, “Construcción del fenómeno eléctrico en una perspectiva de campos”
710 Ibid.
815 Kuhn, op cit pag 23.
9La ciencia como actividad cultural
10los historiadores, procurando huir del anacronismo y de la hagiografía (Izquierdo 2001).
11El papel del docente en la perspectiva sociocultural del conocimiento
1224 Ibid.
13PÁGINA EN BLANCO EN LA EDICIÓN IMPRESA
14El recurso de las fuentes originales
15Recontextualización del conocimiento científico
16del Valle. 2006.
17PARTE II
18El problema del vacío en la antigüedad
19a impulsar la flecha (Aristóteles).
20Fig. 3 Experimento de Galileo sobre la fuerza del vacío.
21Pascal y la inactividad del vacío
22Sobre las Máximas de Pascal:
23Actividades adicionales
24Preguntas de seguimiento y valoración
25Simón Stevin (1548-1620)
26cuestionaran la existencia del vacío.
27Actividad: explica de acuerdo con el principio qué requisitos debe cumplir una
28Pascal y el Equilibrio de los Líquidos
291 lb
3010 lb
311 pulg.2
3210 pulg.2
33pistones.
34El aire en la Edad Media
35El experimento del Puy de Dome
36Actividades de seguimiento y valoración
37Y luego afirma que:
38describe este fenómeno así:
39Experimento 3
40La hipótesis de la elasticidad del aire
41Presión de la columna de aire
42a) con globos inflados y desinflados comparar el comportamiento del aire con
43Preguntas de seguimiento y valoración
44Editorial Harla, México. 1983.
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