Formação de professores de Química
concepções epistemológicas, pedagógicas e prática docenteBy Soraia Freaza Lôbo
Length9h 48m
About this audiobook
Esta obra trata da formação de professores de Química, dentro de uma perspectiva de articulação entre as crenças, concepções epistemológicas e pedagógicas, estrutura curricular e a prática docente em Química. As reflexões trazidas aqui são resultantes de um trabalho de pesquisa com professores e alunos dos cursos de Química da Universidade Federal da Bahia no qual procurou-se conhecer as suas concepções epistemológicas, pedagógicas e visões de mundo com o objetivo de explicitá-las, estabelecer relações entre elas e o currículo instituído e encontrar elementos para a superação de obstáculos resultantes de concepções ingênuas. Os resultados da pesquisa apontaram a necessidade de aprofundar o debate epistemológico no curso com vistas a uma formação docente mais antenada com as questões contemporâneas relativas ao currículo, ao ensino e à formação de professores de Química.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length9 hrs 48 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateJul 7, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
165.2 ABORDAGEM QUALITATIVA DE PESQUISA
21. APRESENTAÇÃO
175.3 INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS
32. O CONTEXTO DA PESQUISA
185.3.1 Entrevistas semiestruturadas
42.1 O PROCESSO DE REFORMA CURRICULAR DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UFBA: PRINCÍPIOS NORTEADORES
195.3.2 Observação participante
52.2 O CURRÍCULO INSTITUÍDO: CRENÇAS E CONCEPÇÕES SUBJACENTES
205.3.3 Questionário
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62.3 A REFORMA CURRICULAR DA LICENCIATURA EM QUÍMICA: TENSÃO INSTITUÍDO- INSTITUINTE
215.3.4 Depoimentos
73. CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS E O ENSINO DE CIÊNCIAS
226. RESULTADOS E DISCUSSÃO
83.1 ALGUMAS PESQUISAS SOBRE CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS
236.1 DIMENSÃO EPISTEMOLÓGICA
93.2 CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS, CURRÍCULO E ENSINO DE CIÊNCIAS
246.1.1 Concepções dos alunos
103.3 CONCEPÇÃO EMPIRISTA-INDUTIVISTA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS
256.1.2 Concepções dos professores
114. EPISTEMOLOGIA BACHELARDIANA, O ENSINO E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR
266.2 DIMENSÃO PEDAGÓGICA
124.1 CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DE UM NOVO REAL NAS CIÊNCIAS FÍSICAS
276.2.1 Concepções dos alunos
134.2 O ENSINO DE QUÍMICA E A FORMAÇÃO DO EDUCADOR QUÍMICO, SOB O OLHAR BACHELARDIANO
286.2.2 Concepções dos professores
145. PERCURSO METODOLÓGICO
297. CONSIDERAÇÕES FINAIS
155.1 O PARADIGMA INTERPRETATIVO DE PESQUISA
30ANEXOS
A Cura AkáshicaLivia Burity3h 11m$9 · $0.00
Linhagem EspiritualPr. Max Salgado E Lidiane Batista1h 10m$5 · $0.00
Seja YounikTiago Bruneto2h 32m$6 · $0.00
Concurso Público vai Mudar a sua VidaProfessor Alexandre Soares4h 13m$6 · $0.00
Educação inclusiva de BolsoLiliane Garcez, Gabriela Ikeda5h 8m$3 · $0.00
O Livro Dos Mártires IlustradoJohn Foxe11h 52m$5 · $0.00
TáticasCarujo45m$6 · $0.00
Guia Rápido UmbandistaAdriana Zanette3h 23m$5 · $0.00
Um Pouco Mais Que 2 PalitosFernando Guifer3h 15m$5 · $0.00
Tradutor Iniciante: O Que Você Precisa Saber Para Começar Sua CarreiraLaila C. Rezende Compan1h 32m$11 · $0.00
Silenciosa AlgazarraAna Maria Machado10h 56m$11 · $0.00
Estratégias De DecisãoFernando Barrichelo6h 4m$7 · $0.00
Descomplicando A Bolsa De ValoresSantiago Dc1h$6 · $0.00
Conversas com um jovem professorLeandro Karnal4h 34m$5
Reuniões 1-1Lui Von Holleben1h 22m$6 · $0.00
Interpretação De TextosPablo Jamilk57h 37m$11 · $0.00
Redação Nota MilRafael Dantas4h 11m$10 · $0.00
Mãe PresenteWilma Oliveira44m$9 · $0.00
Guia Incompleto Desatualizado e Provisório para Estudantes UniversitáriosGiordano Bruno Soares Roberto2h 59m$7 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 52m$8 · $0.00
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