Diversidade Nas Escolas

By Agnaldo De Farias Fuzetti,alexandre Violin Garcia ,josé Avanço
Listen with Sir Michael Caine™ and 1,000+ voices
Length1h 15m

About this audiobook

Este livro reúne o esforço de vários os autores no sentido de compreender o desafio da diversidade nas escolas, partindo de seus princípios básicos como acolhimento da diversidade, abrangendo os campos cultural, étnico, de gênero e das necessidades especiais. Este livro constitui-se num instrumento de reflexão para aos professores e fala sobre os desafios que a sociedade nos impõe, a diversidade humana e a multipluralidade cultural. Desta forma, acreditamos que vencer as dificuldades, seja o ponto o qual devemos partir rumo a transformações conceituais e práticas da escola. As abordagens aqui descritas permitem às escolas conhecerem melhor seus alunos e acolherem as diversidades, reconhecendo e aceitando as mesmas diante dos desafios a serem enfrentados em nossa sociedade, a fim de se derrubar preconceitos. Com relação à prática educacional, temos como premissas apresentar discussões relevantes sobre a educação, com o intuído de este livro servir de base para as comunidades escolares, objetivando a exposição de conhecimentos sobre o tema das diversidades nas escolas. Assim, esta obra busca ainda incentivar as instituições de ensino a se aprimorem em suas percepções e práticas, com intuito de garantir, através da aprendizagem, uma educação para todos, cuidando assim da permanência do aluno e, consequentemente, de seu sucesso escolar.

Audiobook details

GenreEducation and Learning
Length1 hr 15 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMay 20, 2022
LanguagePortuguese

Table of contents

1DIVERSIDADE NAS ESCOLAS
2DEDICATÓRIA
3Assim, a fim de que seja melhor revisitado e amparado, as instituições
4Deste modo, almejamos uma nova concepção de educação escolar e
5A Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural da UNESCO
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6DIVERSIDADE CULTURAL E DIREITOS HUMANOS
7Culturais. Qualquer pessoa deverá poder expressar-se, criar e difundir suas
8Artigo 7º – O património cultural, fonte da criatividade
9ESCOLAR
10Na atualidade, têm-se intensificado discussões relacionadas com os
11Dessa forma, discussões acerca dessas temáticas tornam-se cada vez
12Pensar numa escola inclusiva remete-nos primeiramente pensar que
13Uma pesquisa realizada sobre o preconceito pelo Instituto Nacional de
14Com isso, as escolas e os alunos podem se beneficiar de inúmeras
15Caracterizado de forma crítica, cheia de humor, o desenho aborda as
16Uma boa dinâmica interessante é colocar uma caixa de papel lacrada com
17GÓMEZ, A. I. P. A aprendizagem escolar: da didática operatória à
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ComentáriosComentário Matthew Henry Concise(traduzido Por Pr.germano Heleno )8h 14m4.9 (4.4K)$5 · $0.00
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Teoria Dos JogosFernando Barrichelo2h 21m4.5 (543)$5 · $0.00
O homem e seus símbolosCarl G. Jung, Joseph L. Henderson, M.-L. von Franz, Aniela Jaffé, Jolande Jacobi, John Freeman14h 50m4.4 (156.9K)$14 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 48m4.4 (1.8K)$7 · $0.00
Gramática da fantasiaGianni Rodari6h 59m4.4 (3.2K)$9 · $0.00
Avaliação MediadoraJussara Hoffmann4h 43m4.4 (2.7K)$9 · $0.00
Faça-os ler!Michel Desmurget12h 5m4.5 (321)$11.99 · $0.00
Para além da aprendizagem - Educação democrática para um futuro humanoGert Biesta5h 57m4.5 (278)$9 · $0.00
Piaget, Vigotski, WallonYves de La Taille, Marta Kohl de Oliveira, Heloysa Dantas5h 10m4.3 (3.4K)$8 · $0.00
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