
Cinema e educação
a criança como sujeito do amor românticoBy Mariângela Rosa PereiraLength4h 30m
About this audiobook
Este trabalho se insere em um campo de discussão que relaciona estudos de gênero, de mídia e da infância – especialmente na medida em que é voltado para a discussão e problematização sobre as formas pelas quais meninos e meninas vêm sendo enunciados midiaticamente. Assim, o objetivo desta pesquisa é analisar como a mídia, em especial o cinema, tem posicionado a criança como sujeito do amor romântico. Para tanto, são analisados três filmes: ABC do Amor, O Pestinha 3 e Os Batutinhas – filmes que têm em comum o fato de apresentarem uma criança "apaixonada" como protagonista. Na análise, coloca-se em debate o modo como discursos cinematográficos acabam por restaurar certas "verdades" no que diz respeito à manutenção do infantil como um sujeito "inocente" e, acima de tudo, à conservação, via infância, de um ideal de amor que tem suas bases no amor cortês. Busca-se compreender de que maneira essas discursividades estão associadas a certas práticas heteronormativas – no caso, voltadas para que as crianças sejam reconhecidas (e se reconheçam) como sujeito de um tipo particular de amor, de uma determinada sexualidade e de uma determinada forma de ser sujeito menino e menina.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length4 hrs 30 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateFeb 8, 2023
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
133.1 MENINA-PRINCESA: IMAGINÁRIO MASCULINO DA MULHER IDEAL
21. INFÂNCIA: SITUANDO O SUJEITO
143.2 A CONQUISTA AMOROSA: PAPEL DE MENINO
31.1 MARCAS DA AUSÊNCIA: SEM CRIANÇA, SEM INFÂNCIA
153.3 MENINA PRONTA PARA SEDUZIR
41.2 A EMERGÊNCIA DO SUJEITO CHAMADO CRIANÇA
164. HETERONORMATIVIDADE: IMPRIMINDO O GÊNERO, DEFININDO A SEXUALIDADE INFANTIL
51.3 OUTRAS CRIANÇAS, OUTRAS INFÂNCIAS
174.1 O QUE É ISTO QUE ESTÁ ACONTECENDO?
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61.4 CRIANÇA E AMOR ROMÂNTICO: ESTRATÉGIAS PARA (RE)AFIRMAR O IDEAL DE UMA INFÂNCIA PURA E INOCENTE
184.2 O QUE SE ENSINA PRIMEIRO À CRIANÇA: O GÊNERO OU SEXUALIDADE?
72. AMOR ROMÂNTICO: SITUANDO A TEMÁTICA
195. PARA AMAR, TEM QUE SOFRER...
82.1 UMA HISTÓRIA DO AMOR
205.1 O DESEJO DE SOFRER
92.2 O AMOR CORTÊS
215.2 O RIVAL: CONFIGURANDO O OBSTÁCULO, GERANDO O SOFRIMENTO
102.3 CONDIÇÕES DE EMERGÊNCIA DO AMOR ROMÂNTICO
225.3 A DISTÂNCIA QUE FAZ SOFRER: O OBSTÁCULO A SER VENCIDO
112.4 O AMOR ROMÂNTICO
23CONSIDERAÇÕES FINAIS
123. CINEMA, INFÂNCIA E AMOR ROMÂNTICO: UMA QUESTÃO DE GÊNERO
24SINOPSES